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艺术学科中,学习表现、学习能力和学习成绩分别考察什么内容?


参考答案

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考题 __________动机主要是由学习活动本身直接引起,表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。

考题 学业失败的最主要表现和特点是()。2 A、学习动力不足B、学习习惯不良C、学习表现差D、学习成绩差

考题 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 问题:根据学习策略和方法的内容对案例进行分析,并提出帮助小王提升学习成绩的建议。

考题 依据《标准》,在美术教学全过程中要贯穿的理念是( )。 A.艺术观念与美术术语的学习和运用 B.绘画基础和绘画技能的学习和运用 C.美术欣赏和美术表现的学习和运用 D.艺术思维和学科语言的学习和运用

考题 下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是(  )。 A.增进想象力和创新意识 B.发展艺术感知能力和造型表现能力 C.产生对美术学习的持久兴趣 D.养成尊重世界多元文化的态度

考题 对准备发展入党的大学生进行综合考察,考察的内容主要是()A. 考察其政治素质、学习成绩 B. 考察其入党动机、理想信念 C. 考察其平时表现、群众基础 D. 考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场

考题 思想政治学科学业质量是指( )。A.学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现 B.学生在完成本学科课程学习后的知识、能力发展状况 C.教师对学生学习成绩的评定状况 D.教师教学过程中的质量表现

考题 筛选简历时,应更多地关注( )。A:学习成绩B:管理能力C:主观内容D:客观内容

考题 艺术活动中,活动表现和审美欣赏分别考察什么内容?

考题 中期考核内容不包括()。A、综合素质B、工作能力C、学习成绩D、科研能力

考题 学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差,但学习障碍不等于学习成绩差,因为学习成绩还可能由其他原因导致,如()

考题 学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差,但学习障碍不等于学习成绩差,因为学习成绩还可能由其他原因导致,如智力问题。

考题 以下()方面是学习障碍学生最突出的表现。A、学习成绩差B、注意问题和多动C、情绪和行为问题D、社交能力落后

考题 学业失败的最主要表现和特点是()。A、学习动力不足B、学习习惯不良C、学习表现差D、学习成绩差

考题 对准备发展入党的大学生进行综合考察,考察的内容主要是()A、考察其政治素质、学习成绩B、考察其入党动机、理想信念C、考察其平时表现、群众基础D、考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场

考题 青少年的学习明显不同于小学儿童的学习,主要表现为()A、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化B、学习负担日趋增大,学习竞争日趋激烈C、学习的主动性日趋增强D、自学能力、学习方法越来越重要

考题 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对的影响。()A、学习初衷B、学习过程C、学习方法D、学习成绩

考题 按学科分别组织的渺小学习和研究活动是()。A、科技活动B、社会活动C、文学艺术活动D、学科活动

考题 学科课程:就是分别从各门学科中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。

考题 为引导学生学好功课,提高学习成绩和学习质量,班主任应该加强对学生的学习指导,主要内容包括()A、个性教育B、培养学习兴趣C、培养自学能力D、升学指导

考题 下列选项不属于"造型·表现"学习领域的内容的是()。A、增进想象力和创新意识B、发展艺术感知能力和造型表现能力C、产生对美术学习的持久兴趣D、养成尊重世界多元文化的态度

考题 在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称( )A、外部分组B、内部分组C、跨学科能力分组D、学科能力分组

考题 单选题学业失败的最主要表现和特点是()。A 学习动力不足B 学习习惯不良C 学习表现差D 学习成绩差

考题 单选题在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()。A 外部分组B 内部分组C 跨学科能力分组D 学科能力分组

考题 多选题教师学习的内容十分广泛应当从()方面确定学习内容。A学科知识的学习B教学技能的学习C科研能力的学习D育人能力的学习

考题 多选题教师学习的内容十分广泛应当从()方面确定学习内容。A学科知识的学习B教学技能的学习C科研能力的学习D育人能力的学习E国家课程、地方课程与校本课程

考题 单选题按学科分别组织的渺小学习和研究活动是()A 科技活动B 社会活动C 文学艺术活动D 学科活动