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讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，其目的说服别人。

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更多 “讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，其目的说服别人。” 相关考题
考题 沟通的目的重在()。 A、信息的传递与理解B、交流意见、表达态度C、交流感情、表达愿望D、影响自己、调节别人
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考题 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是( )。 A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
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考题 积极开展文体活动,丰富职工生活,本着小型、趣味、多样、丰富、自娱、节俭和( )的原则,以提升职工的幸福指数为目的。 A、重在基层B、重在普及C、重在参与D、重在竞技
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考题 有人说“材料重在选择,思想重在提炼”,结合自己的写作或阅读经验,谈谈你对此所持看法。
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考题 革命根据地的教学方法重在（）。A.启发B.研究C.讨论D.实际考察E.实习训练
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考题 语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到（）A要自觉地、有目的地进行思想教育B寓思想教育于语言文字训练之中C重在潜移默化D加强与客观事物的联系E采用启发式教学
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考题 调查报告中的双行标题，正标题是报告的中心思想，重在“（）”，副标题在时间范围和内容上对正标题加以限制，重在“（）”。
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考题 《关于落实海西建设实践要领的若干意见》中，“四个重在”作为一切工作的目的（）。A、重在持续B、重在提升C、重在运作D、重在实效
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考题 重在动之以情的是（）方法。A、说服B、榜样、陶冶C、实际锻炼D、品德、评价
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考题 处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。
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考题 中国古代的管理思想有（）两类，其核心思想是“重在（）、（）为本、（）为贵、知人（）”。
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考题 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。A、语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。B、教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。C、寓语言文字训练于思想教育之中。D、重在潜移默化，渗透式的教育。
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考题 组织举办全民健身运动会，以深化体育大会改革为突破口，创新办赛模式，（），坚持淡化锦标，重在参与、重在交流、重在健身、重在快乐，充分调动和保护全民参与体育竞赛的积极性。A、提倡勤俭办赛B、减少重复建设C、简化大型活动D、增强国民体质
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考题 推进依法治税应当坚持的指导方针的核心就是要重在治“内”、重在治“权”和（）。A、重在治“外”B、重在治“责”C、重在治“官”D、重在治“民”
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考题 关于思想评论的规律和特点，在写作中要掌握的要领不包括（）。A、思想敏锐，善于发现B、就事说理，抓住要害C、入情入理，重在分析D、就事说事，重在叙述
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考题 通选课的教学宗旨，不是重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质，而是重在传授某种专门的知识。
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考题 讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成，观点确立是在讨论结束之后。
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考题 革命根据地的教学方法重在（）。A、启发B、研究C、讨论D、实际考察E、实习训练
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考题 训练准备的目的在于使受训者在上课前做好（）和思想上的准备。A、安全B、体能C、训练器材D、物质、身体
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考题 重在晓之以理的是（）方法。A、说服B、榜样、陶冶C、实际锻炼D、品德评价
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考题 单选题推进依法治税应当坚持的指导方针的核心就是要重在治“内”、重在治“权”和（）。A 重在治“外”B 重在治“责”C 重在治“官”D 重在治“民”
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考题 判断题讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，其目的说服别人。A 对B 错
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考题 多选题革命根据地的教学方法重在（）。A启发B研究C讨论D实际考察E实习训练
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考题 多选题《关于落实海西建设实践要领的若干意见》中，“四个重在”作为一切工作的目的（）。A重在持续B重在提升C重在运作D重在实效
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考题 单选题（）教学是培养学生应用语言的能力，主要训练学生在不同的场合，正确、流利地表达自己的思想，较好地与别人交流的能力。A 语言B 汉字C 英语D 文化
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考题 判断题讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成，观点确立是在讨论结束之后。A 对B 错
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考题 多选题下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是（）。A二者本质是一样的B讨论训练中发言，可以是一种感觉的反映，或者是经过深思熟虑的观点；而观点交流中说话人的观点都是经过认真考虑的C讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成；而观点交流训练中，说话人的观点是在观点交流前已经形成D讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，对别人观点的借鉴；而观点交流训练中虽然也是重在交流，但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方
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