考题
人民调解员在调解中采用的最主要调解方法是“教之以行，动之以情，晓之以理，喻之以法”。()
考题
发展休闲教育,大力开展休闲业急需人才培训,是休闲旅游产业开发的哪项措施()。
A、重在人才B、重在文化C、重在品牌D、重在宣传
考题
“动之以情”体现了情绪情感的 __________功能。
考题
运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于( )
A.晓之以理
B.动之以情
C.选好示范的榜样
D.创设良好的教育情境
考题
叶圣陶主张“精读”重在：（），“略读”重在（）运用推广精读中学到的方法规律。
考题
叶圣陶主张“（）”重在教方法规律，“（）”重在（）。
考题
秘书调解纠纷的基本方法有（）。①宣之以法；②动之以情；③晓之以理；④示之以范A、①②B、②③C、①②③D、①②③④
考题
关于沟通的策略表述正确的是（）。A、与父母沟通重在尊重B、与子女沟通重在民主C、与下属沟通重在倾听D、与领导沟通重在顺从E、与路人沟通重在相信
考题
省委书记卢展工提出的“四个重在”是指（）。A、坚持重在持续B、重在提升C、重在统筹D、重在为民
考题
对偶和对比是两种不同的修辞方法。对偶重在（），对比重在（）。
考题
有人认为教育教学重在技巧、方法，这种观点是完全正确的。（）
考题
下列有关经常性思想工作基本要求的正确表述是（）。A、及时发现，确实弄清，导之以行B、动之以情，晓之以理，正确解决C、动之以情，确实弄清，导之以行D、上下结合，内外协调，综合治理
考题
设计说服的手段包括物质说服、动之以情、关联说服。
考题
“动之以情”体现了情绪情感的（）功能。A、信号B、感染C、替代D、调节
考题
《史记·项羽本纪》描写人物的主要方法是（）。A、以事件写人物B、重在写心理C、重在写历史D、以人物表现哲理
考题
重在晓之以理的是（）方法。A、说服B、榜样、陶冶C、实际锻炼D、品德评价
考题
填空题对偶和对比是两种不同的修辞方法。对偶重在（），对比重在（）。
考题
多选题关于沟通的策略表述正确的是（）。A与父母沟通重在尊重B与子女沟通重在民主C与下属沟通重在倾听D与领导沟通重在顺从E与路人沟通重在相信
考题
单选题下列有关经常性思想工作基本要求的正确表述是（）。A
及时发现，确实弄清，导之以行B
动之以情，晓之以理，正确解决C
动之以情，确实弄清，导之以行D
上下结合，内外协调，综合治理
考题
单选题秘书调解纠纷的基本方法有（）。①宣之以法；②动之以情；③晓之以理；④示之以范A
①②B
②③C
①②③D
①②③④
考题
单选题重在动之以情的是（）方法。A
说服B
榜样、陶冶C
实际锻炼D
品德、评价
考题
单选题重在晓之以理的是（）方法。A
说服B
榜样、陶冶C
实际锻炼D
品德评价
考题
单选题《史记·项羽本纪》描写人物的主要方法是（）。A
以事件写人物B
重在写心理C
重在写历史D
以人物表现哲理
考题
填空题叶圣陶主张“精读”重在：（），“略读”重在（）运用推广精读中学到的方法规律。
考题
填空题叶圣陶主张“（）”重在教方法规律，“（）”重在（）。
考题
判断题有人认为教育教学重在技巧、方法，这种观点是完全正确的。（）A
对B
错
考题
判断题技术分析方法重在分析行情的历史走势。A
对B
错