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试述多元智力理论的作用？

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考题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
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考题 新的智力理论主要包括() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论
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考题 加德纳提出的全新的智力理论是() A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论
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考题 试述多元智力理论的内容及其实践意义。
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考题 试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示。
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考题 简述多元智力理论的主要观点。
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考题 下列关于多元智力理论叙述错误的是（ ） A. 1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。 B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中 C.多元智力理论为新课改提供了理论基础 D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的
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考题 IQ智力测验是（　　）影响的结果 A.多元智力理论 B.成功智力理论 C.传统智力理论 D.三元智力理论
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考题 简述加德纳的多元智力理论。
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考题 试述加德纳多元智力理论的基本观点及其教育意义。
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考题 简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。
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考题 斯腾伯格提出的智力理论称为（）A、二因素理论B、层次结构理论C、多元智力理论D、智力三元论
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考题 多元智力理论强调智力的（）A、多元性B、差异性C、创造性D、开发性
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考题 简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
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考题 光谱方案的理论依据是（）的多元智力理论。
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考题 多元智力理论
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考题 加德纳多元智力理论包括的智力有哪些？
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考题 加德纳的多元智力理论。
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考题 结合加德纳多元智力理论，谈如何发挥教育在智力发展中的作用。
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考题 多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
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考题 论述从传统智力理论到多元智力理论？
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考题 简述多元智力结构理论。
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考题 问答题试述多元智力理论的作用？
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考题 问答题结合加德纳多元智力理论，谈如何发挥教育在智力发展中的作用。
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考题 问答题论述从传统智力理论到多元智力理论？
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考题 问答题简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
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考题 问答题试述多元智力理论与IQ理论的异同。
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