考题
培训要争取选用适宜的培训方法，独立的小型组织部门的培训宜采用（ ）的培训方式。A．分散B．边实践边学习C．集中D．完全脱产学习
考题
非监督分类是()①先分类后识别的方法;②边学习边分类的方法;③人工干预和监督下的分类方法
考题
监督分类方法是()①先分类后识别的方法;②边学习边分类的方法;③人工干预和监督下的分类方法。
考题
学习型组织与非学习型组织的根本区别在于学习型组织中每个成员都要参与识别和解决问题，使组织能够进行不断的尝试，改善和提高组织的能力。()
考题
学习型组织明确表示组织中每个人都有完成本职工作和()两项工作任务。
A.提升工作能力B.学习如何将工作做得更好C.自我提升D.提升学习能力
考题
()是一种通过小组或团队组织学生进行学习,使所有学生的学习效果最优化的教学方式。
A.探究性学习B.任务驱动式学习C.协作式学习D.边讲边练式教学
考题
独立的小型组织部门的培训宜采用()的培训方式。A:分散
B:边实践边学习
C:集中
D:完全脱产学习
考题
工娱治疗是通过工作和娱乐使疾病康复，防止（），提高（）的一种辅助治疗方法。
考题
自主管理是使组织成员能边工作边学习，使工作和学习紧密结合的方法。
考题
学习弄组织建设强调，使组织内部的每一位员工认识到自身的（）。A、素质B、潜在能力C、价值D、能力水平
考题
学习型组织建设强调，使组织内部的每一位员工认识到自身的（）。A、素质B、潜在能力C、价值D、能力水平
考题
培训要争取选用适宜的培训方法，独立的小型组织部门的培训宜采用（）的培训方式。A、分散B、边实践边学习C、集中D、完全脱产学习
考题
（）是通过使工件单边延伸变薄而弯曲成形的方法A、收边B、放边C、卷边D、咬边
考题
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
考题
在组织学习的类型中下列哪项关注的是如何改善现状，能够使组织成员缩小追求的目标和实际的水平之间的差距。（）A、再学习B、双环学习C、单环学习D、自主学习
考题
（）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。A、探究性学习B、任务驱动式学习C、协作式学习D、边讲边练式教学
考题
信息系统为学习型组织的实现提供了有力的支持，以下最能反映这一支持的是（）A、信息系统提高了工作效率，使组织成员有更多的时间学习和应用知识B、为组织成员提供了学习、创造和应用知识的技术环境C、知识系统积累了大量的知识，为组织员工的工作提供知识源泉D、使员工的个人知识转化为组织知识，进而促使组织向学习型组织转变
考题
判断题“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程A
对B
错
考题
判断题目前教师的再学习方式主要有两种：一是脱产再学习，即暂离工作岗位，重新走进学校进行学习。二是在岗再学习，即不离开工作岗位，一边学习，一边工作。A
对B
错
考题
单选题在组织学习的类型中下列哪项关注的是如何改善现状，能够使组织成员缩小追求的目标和实际的水平之间的差距。（）A
再学习B
双环学习C
单环学习D
自主学习
考题
判断题自主管理是使组织成员能边工作边学习，使工作和学习紧密结合的方法。A
对B
错
考题
单选题学习型组织建设强调，使组织内部的每一位员工认识到自身的（）。A
素质B
潜在能力C
价值D
能力水平
考题
单选题（）是使组织成员能力边工作边学习，并使工作和学习紧密结合的好方法。A
自主管理B
家人管理C
领导者管理D
朋友管理
考题
单选题（）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。A
探究性学习B
任务驱动式学习C
协作式学习D
边讲边练式教学
考题
单选题培训要争取选用适宜的培训方法，独立的小型组织部门的培训宜采用（）的培训方式。A
分散B
边实践边学习C
集中D
完全脱产学习
考题
单选题学习弄组织建设强调，使组织内部的每一位员工认识到自身的（）。A
素质B
潜在能力C
价值D
能力水平
考题
单选题(2014陕西咸阳)学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于()。A
派生类属学习B
总括学习C
相关类属学习D
组合学习