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在育种工作中，变异、遗传、选择三者的关系是：变异是选择的（）。

  • A、保证
  • B、基础
  • C、手段
  • D、对立面

参考答案

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考题 和( )是群体进化的主要动力。A.遗传、变异B.选择、重组C.选择、突变D.遗传、选择
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考题 关于选择育种法，不正确的说法是（）。A、是在现有品种群体内的自然变异类型中选B、选择育种法简便易行C、在综合性状上难以有大的突破D、主要是选择好亲本
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考题 生物进化的动力（）A、遗传变异与自然选择B、遗传变异和繁殖C、生长繁殖和变异D、遗传生长和选择
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考题 现代育种是以遗传学为基础，利用生物可遗传变异来研究生物品种的形成。选择育种的理论基础是选择学说和（），杂交育种的理论基础是（），诱变育种的理论基础是染色体畸变和（），多倍体育种的理论基础是（）。
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考题 达尔文认为生物进化是（）A、环境变化引起生物变异的结果B、突变、选择、隔离三者综合作用的结果C、遗传和变异二者综合的结果D、获得性遗传的结果
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考题 动物在人工条件下选育改良的过程是：变异→人工选择→控制交配制度→产生良种→遗传→变异，不断选育，不断提高。
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考题 遗传算法的基本操作顺序是（）。A、计算适配度、选择、交叉、变异、选择B、计算适配度、交叉、选择、变异C、计算适配度、交叉、变异D、计算适配度、选择、交叉、变异
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考题 在进行选择育种时，群体遗传变异越大，则所能获得的遗传进展（）。A、越大B、越小C、无关D、无法判断
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考题 在育种工作中，变异、遗传、选择三者的关系是：变异是选择的（）。A、保证B、基础C、手段D、对立面
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考题 单选题在育种工作中，对显性作用小环境变异大的性状，最好的选择方案是（）。A 晚代，个体选择B 晚代，系统选择C 早代，系统选择D 早代，个体选择
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考题 单选题在进行选择育种时，群体遗传变异越大，则所能获得的遗传进展（）。A 越大B 无关C 越小D 无法判断
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考题 填空题现代育种是以遗传学为基础，利用生物可遗传变异来研究生物品种的形成。选择育种的理论基础是选择学说和（），杂交育种的理论基础是（），诱变育种的理论基础是染色体畸变和（），多倍体育种的理论基础是（）。
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考题 单选题生物进化的动力（）A 遗传变异与自然选择B 遗传变异和繁殖C 生长繁殖和变异D 遗传生长和选择
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考题 单选题达尔文认为生物进化是（）A 环境变化引起生物变异的结果B 突变、选择、隔离三者综合作用的结果C 遗传和变异二者综合的结果D 获得性遗传的结果
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考题 单选题在育种工作中，变异、遗传、选择三者的关系是：变异是选择的（）。A 保证B 基础C 手段D 对立面
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考题 单选题关于选择育种法，不正确的说法是（）。A 是在现有品种群体内的自然变异类型中选B 选择育种法简便易行C 在综合性状上难以有大的突破D 主要是选择好亲本
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考题 单选题产生选择极限的原因在于（）A 选择间隔太长B 无可利用的遗传变异C 选择强度太小D 育种值估计不准
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考题 填空题在育种工作中，变异、遗传、选择三者的关系是：（），（），（）。
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考题 单选题遗传算法的基本操作顺序是（）A 计算适配度、交叉、变异、选择B 计算适配度、交叉、选择、变异C 计算适配度、选择、交叉、变异D 计算适配度、选择、交叉、变异
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