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课程设置的评价阶段不包括()。
- A、输入评价
- B、过程评价
- C、输出评价
- D、综合评价
参考答案
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考题
广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?( )A. 对课程方案制定过程的评价
B. 对课程方案制订结果的评价
C. 对课程方案实施过程的评价
D. 对课程方案实施结果的评价
E. 对课程设置的评价
考题
美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种课程评价模式称为()。A、目标评价模式B、背景、输入、过程、成果评价模式C、目的游离评价模式D、发展性评价模式
考题
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是()A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、背景、输入、过程、结果评价模式D、差距评价模式
考题
单选题根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A
诊断性评价、形成性评价、终结性评价B
相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C
内部评价与外部评价D
背景、输入、过程和成果评价
考题
单选题采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。A
目标评价模式B
目标游离评价模式C
CIPP评价模式D
CSE评价模式
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