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人与人从不认识到关系亲密，通常有四个发展阶段，A觉察相识、B稳固相容、C亲密互惠、D表面接触。按照 人际关系发展阶段的规律，发展顺序应该是（）。

  • A、D-A-C-B
  • B、A-D-B-C
  • C、A-D-C-B
  • D、A-B-C-D

参考答案

更多 “人与人从不认识到关系亲密，通常有四个发展阶段，A觉察相识、B稳固相容、C亲密互惠、D表面接触。按照 人际关系发展阶段的规律，发展顺序应该是（）。A、D-A-C-BB、A-D-B-CC、A-D-C-BD、A-B-C-D” 相关考题
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考题 人际交往过程中，适度地交往频率与人际关系的亲密程度成反比。()
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考题 人际关系强弱的四个指标不包括：A 互动频率B 距离远近C 情感强度D 亲密程度
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考题 儿童对友谊的认识经历（ ）发展阶段。A．短期游戏伙伴关系B．单向帮助关系C．双向帮助关系D．亲密而又相对持久的共享关系
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考题 社会公德涵盖了A．人与人、人与社会、人与动物之间的关系B．人与人、人与社会、人与环境之间的关系C．人与人、人与社会、人与自然之间的关系D．人与人、人与社会、人与世界之间的关系
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考题 社会公德涵盖了：（ ）A、人与人、人与社会、人与动物之间的关系 B、人与人、人与社会、人与环境之间的关系 C、人与人、人与社会、人与自然之间的关系 D、人与人、人与社会、人与世界之间的关系
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考题 根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。A.发展亲密关系 B.增进友情关系 C.融洽同学关系 D.确立恋爱关系
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考题 生态系统理论认为，人所生活的系统可以分为四个层次，其中亲密关系中的人际关系形态和角色扮演属于()层次。A:微观系统 B:中介系统 C:外在系统 D:宏观系统
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考题 精神分析治疗包括四个阶段：开放阶段、发展阶段、修通阶段、（）。
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考题 人与自然的关系实质上就是（）。A、人与人的社会关系B、人与人的阶级关系C、人与人的经济关系D、人与人的政治关系
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考题 从人的一般关系来看，（）是最亲密的肉体接触，能产生人与人之间的信任感。
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考题 人际关系心理学将人与人的关系分为三种类型，它们分别是___。A、情感型人际关系B、工具型人际关系C、亲密型人际关系D、混合型人际关系
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考题 根据人际关系发展模型，可将人际关系发展区分为哪几个阶段（）A、零接触阶段B、单方面相识阶段C、表面性接触阶段D、亲密接触阶段
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考题 服装塑造和丰富了我们的生活形态的外围，它与人类情感紧密相连，就如（）组合，成为依靠的“依”一样，“依”字准确的阐述了人与衣的亲密关系。A、人与衣B、人与美学C、人与环境D、人与艺术
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考题 （）是人与人通过交往而形成的一种美好亲密的情谊。A、交情B、友情C、情谊D、友谊
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考题 人际关系表明人与人相互交往过程中（）等心理方面的融洽程度。A、关系的深度B、亲密性C、顺应性D、协调性
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考题 理性的两大源泉是（）。A、人与人的关系；人与社会的关系B、人与物的关系；人与自然界的关系C、人与人的关系；人与物的关系D、人与人的关系；人与自然界的关系
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考题 Z理论的核心是企业管理必须重视人与人的关系，（）必须具有共同的意识和责任，而且要造就亲密和合作的（）。
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考题 单选题人际关系的形成及发展需经过三个阶段，分别是：（）A 合作阶段，表面接触阶段，知交阶段B 觉察阶段，表面接触阶段，亲密互惠阶段C 觉察阶段，合作阶段，亲密互惠阶段D 觉察阶段，合作阶段，知交阶段
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考题 单选题人与人从不认识到关系亲密，通常有四个发展阶段，A觉察相识、B稳固相容、C亲密互惠、D表面接触。按照 人际关系发展阶段的规律，发展顺序应该是（）。A D-A-C-BB A-D-B-CC A-D-C-BD A-B-C-D
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考题 填空题Z理论的核心是企业管理必须重视人与人的关系，（）必须具有共同的意识和责任，而且要造就亲密和合作的（）。
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考题 填空题从人的一般关系来看，（）是最亲密的肉体接触，能产生人与人之间的信任感。
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