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不同类型的气质，有不同的特点，但具有某种典型气质的人并不多见，更多的人的气质特征属于混合型。
参考答案
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考题
小学生气质辅导的措施有哪些?A.巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导B.要善于及时矫正一些极端气质类型C.善于理解不同气质类型学生的不足之处D.注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展
考题
下列关于气质的说法不正确的是（）A、人的气质类型特点受神经活动类型的影响B、气质类型无好坏之分C、气质是人的心理活动中比较稳定、独特的动力特征D、具有某种气质特征的人，常常在不同内容的活动中表现出不同的心理活动动力特点。
考题
不要轻易对学前儿童的气质类型下结论的原因不包括（）A、生活中纯粹属于某种气质类型的人是极少的B、学前儿童气质类型的划分方法与成人不同C、某一种行为特点可能为几种气质类型所共有D、学前儿童的气质还在发展之中，尚未稳定，还能改变
考题
关于性格与气质的关系，说法正确的有（）。A、从气质和性格各自的特点来说，气质更多地体现神经系统类型的自然影响，而性格更多地受生活环境的制约B、气质对性格有深刻的影响C、性恪对气质的影响也是明显的，性格会在一定程度上掩盖着和改造着气质，从而使之服从于生活实践的需要D、相同气质类型的人可以形成不同的性格特征，而不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征E、从气质的自然性质而言，气质似乎是性格的基础，而性格则一定可以掩盖或改造气质
考题
多选题气质的特点是（）A气质没有好坏之分，具有中性的特点B气质不能决定一个人的智力发展水平和成就大小C不同气质类型的人组成团体、可以产生互补作用D气质是人最稳定的心理特征E气质虽然稳定，并不是不可以改变和控制
考题
单选题以下关于气质的说法不正确的是（）A
每个人都能归入某一气质类型B
个体一出生就具有生理机制决定的某种气质C
社会环境和后天的教养能够强化，削弱或者改变儿童的气质特征D
具有某种气质类型的人，常在内吝很不相同的活动中显示出同样性质的动力特点E
以上都正确
考题
单选题在下列选项中，对性格与气质之间联系的表述，不正确的是（ ）。A
不同气质类型的人，可形成某些相同的性格特征B
气质并不能够影响性格形成与发展的速度C
性格对气质具有明显的影响D
性格在某种程度上可以掩盖和改造气质
考题
单选题下列关于气质的说法不正确的是（）A
人的气质类型特点受神经活动类型的影响B
气质类型无好坏之分C
气质是人的心理活动中比较稳定、独特的动力特征D
具有某种气质特征的人，常常在不同内容的活动中表现出不同的心理活动动力特点。
考题
单选题不要轻易对学前儿童的气质类型下结论的原因不包括（）A
生活中纯粹属于某种气质类型的人是极少的B
学前儿童气质类型的划分方法与成人不同C
某一种行为特点可能为几种气质类型所共有D
学前儿童的气质还在发展之中，尚未稳定，还能改变
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