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在人类社会早期，由于生产力低下以及人们认识能力的不足，没有专门的人研究学习，也没有专门的机构从事专门的教育，只能以言传和身教的方式传授人类早期的认识成果，年轻者在与年长者的交往中通过模仿和记忆学习其相关知识经验，这是接受式学习的产生的主要根源和动因。

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考题 在中国早期原始部落时代，由于生产力水平低下，生存条件又比较恶劣，人们当作生活中头等重要大事的是（ ）。A．结婚B．生子C．祭祀D．治丧
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考题 职业素养是指人们从事某种职业时,通过自我学习、自我完善,所应达到的()、()以及()。 A.认识水平B.行为准则C.业务能力D.学习能力
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考题 随着生产力的发展和人们认识能力的提高,资源的种类() A、不断增多B、逐渐减少C、保持平衡D、日趋完善
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考题 早期在生产力水平低下的时代,人们较为常用的与之相适应的记事方法有（）.A.结绳记忆B.贝珠记忆C.刻契记忆
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考题 元认知是指人们预测他们在各种任务中表现的能力以及对目前的理解和掌握程度进行（）的能力。A、监控B、认识C、学习
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考题 人们对“质量”的认识是随着社会生产力的发展而发展的。
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考题 迪克尔认为外在的世界，包括自然界和人类社会，如果不是在我这个人的认识范围内，就没有任何意义。
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考题 由于被测量的数值形式通常不能（）表示，又由于认识能力的不足和科学水平的限制，实验和测量中测得的值和它的客观真值并不一致，这种现象在（）上的表现即为误差。
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考题 图腾产生的原因是因为当时生产力水平低下，人们不了解世界，因此产生图腾。
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考题 洛克认为，人们在还没有进入人类社会之前就享有生命、健康、自由和财产的权利。
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考题 由于课程取向是人们对课程设计总的看法和认识，是人们对课程在哲学层面上的认识，所以往往只有理论工作者有自己的课程取向。
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考题 短缺常常是由于（）导致的。A、闲置B、效率低下C、生产力水平低D、科技落后
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考题 人们的劳动能力是人类社会存在和发展的基础。
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考题 实践是认识发展的动力，表现在实践不断（）A、给人们提出新的认识课题B、为人们认识的发展提供经验C、提高人们的物质生活水平D、提高人们的认识能力E、为人们提供新的认识工具
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考题 科学的（）来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。A、信仰B、信念C、认知D、认识
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考题 早期在生产力水平低下的时代，人们较为常用的与之相适应的记事方法有（）。A、结绳记忆B、贝珠记忆C、刻契记忆
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考题 实践是认识发展的动力，主要表现在（）。A、实践不断给人们提出新的认识课题B、实践不断为人们认识的发展提供经验材料C、实践不断为人们提供新的认识工具D、实践不断提高人们的认识能力
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考题 人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要是因为（）A、人们改造世界的水平取决于主观认识B、思维方法在认识和改造世界中起决定作用C、真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、没有哲学智慧，就没有人们认识世界和改造世界的活动
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考题 下列各项体现实践是认识发展的动力的有（）。A、实践不断给人们提出新的课题，推动人们去进行新的探索和研究B、实践不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具，使人们不断解决认识课题C、实践还改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力D、实践是人们改造世界的感性活动E、实践是认识的最终归宿，可以有效地改造世界
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考题 单选题元认知是指人们预测他们在各种任务中表现的能力以及对目前的理解和掌握程度进行（）的能力。A 监控B 认识C 学习
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考题 多选题实践是认识发展的动力，表现在实践不断（）A给人们提出新的认识课题B为人们认识的发展提供经验C提高人们的物质生活水平D提高人们的认识能力E为人们提供新的认识工具
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考题 判断题洛克认为，人们在还没有进入人类社会之前就享有生命、健康、自由和财产的权利。A 对B 错
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考题 判断题在人类社会早期，由于生产力低下以及人们认识能力的不足，没有专门的人研究学习，也没有专门的机构从事专门的教育，只能以言传和身教的方式传授人类早期的认识成果，年轻者在与年长者的交往中通过模仿和记忆学习其相关知识经验，这是接受式学习的产生的主要根源和动因。A 对B 错
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考题 单选题过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。现在，世界卫生组织对健康的定义是，健康是指身体上没有疾病，心理、生理状态完整，社会适应能力良好。这说明（）①世界具有可知性②人类的认识能力是不断发展和提高的③人类社会和自然界能够和谐相处④人类社会的存在和发展是客观的A ③④B ①②C ①②③D ①②③④
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考题 单选题科学的（）来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。A 信仰B 信念C 认知D 认识
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考题 填空题由于被测量的数值形式通常不能（）表示，又由于认识能力的不足和科学水平的限制，实验和测量中测得的值和它的客观真值并不一致，这种现象在（）上的表现即为误差。
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