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美育与体育在完成培养完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。

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考题 在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育
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考题 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育
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考题 《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中坚持把()放在首位,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,努力构建全员、全过程、全方位育人格局。 A、德育B、智育C、体育D、美育
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考题 培养儿童良好的个性品质属于幼儿（　　）的目标。A.德育 B.智育 C.美育 D.体育
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考题 学校体育是学校教育的重要组成部分，它与（　　）紧密结合，肩负着为社会培养德智体全面发展人才的历史使命。A.体育、美育 B.德育、体育 C.德育、智育 D.美育、智育
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考题 在教育培养目标方面，孙中山还提到了（）三项的发展问题。A、德育B、智育C、美育D、体育
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考题 在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育
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考题 培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标。A、体育B、智育C、德育D、美育
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考题 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。A、德育目标B、智育目标C、美育目标D、体育目标
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考题 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A、智育B、体育C、德育D、美育
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考题 单选题培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标。A 体育B 智育C 德育D 美育
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考题 判断题美育与体育在完成培养完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。A 对B 错
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考题 单选题《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于()目标的范畴。A 智育B 体育C 德育D 美育
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考题 单选题在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（　　）目标的范畴。A 智育B 体育C 德育D 美育
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考题 多选题在下列选项中，有关能力表述正确的有（　　）。A能力是人格的组成部分B能力是顺利完成某种活动不可或缺的条件C实际能力是潜在能力形成与发展的基础与条件D能力与活动紧密联系
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考题 单选题"培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识"，该目标属于幼儿全面发展的()。A 德育目标B 智育目标C 美育目标D 体育目标
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