考题
复合口令。兼有（）和（）的特点。A、预领B、断续口令C、连续口令D、短促口令E、动令
考题
口令是指（）。口令一般包括（）两个要素，但有的口令只有（）。动令必须（），音调高于预令。
考题
短续口令的特点是：预令和动令之间有较长的停顿。
考题
下达口令要有节拍，（）、（）和（）有明显的节奏，是队列人员能够听得清晰。A、预令B、动令C、音色D、微歇E、音量
考题
连续口令。其特点是：预令的（）和（）相连。A、动令B、短促口令C、拖音D、发音E、音节
考题
短续口令。其特点是：（）和（）之间有停顿。A、口令B、预令C、发音D、动令E、音节
考题
短促口令。其特点是：（），不论几个字，中间（）、（），通常按音节（字数）平均分配时间，是时最后一个稍长，发音短促有力。A、只有动令B、预令C、不拖音D、不停顿E、动令之间
考题
胸音（即胸隔膜音）多用于下达（）；腹音（即由小腹向上提气的丹田音）多用于下达带（）的口令。A、连续口令B、短促口令C、预令D、拖音E、动令
考题
队列口令一般由（）和（）组成，但有的口令是独立词语组成的只有动令的口令。
考题
“口令”中动令是动作的开始，预令是指（）。A、动作的性质B、动作的预备C、动作的节奏
考题
队列队形练习中的口令一般由预令和动令组成。预令是（），动令是（）。
考题
在发动口令之前，加上动作名称或简明术语作为预令进行启发提示的口令是（）A、一般口令B、常用口令C、单字口令D、提示性口令
考题
口令由（）和（）组成，立正、稍息等口令没有预令。
考题
口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。
考题
体育与健康课堂教学中，教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。
考题
判断题口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。A
对B
错
考题
填空题队列口令一般由（）和（）组成，但有的口令是独立词语组成的只有动令的口令。
考题
填空题一般常见没有预令的口令有（）、（）和（）。
考题
单选题“口令”中动令是动作的开始，预令是指（）。A
动作的性质B
动作的预备C
动作的节奏
考题
判断题体育与健康课堂教学中，教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。A
对B
错
考题
单选题下列口令中，只有动令而没有预令的口令是（）。A
向右转B
跑步走C
集合
考题
填空题队列队形练习中的口令一般由预令和动令组成。预令是（），动令是（）。
考题
单选题在发动口令之前，加上动作名称或简明术语作为预令进行启发提示的口令是（）A
一般口令B
常用口令C
单字口令D
提示性口令
考题
填空题口令是指（）。口令一般包括（）两个要素，但有的口令只有（）。动令必须（），音调高于预令。
考题
填空题口令由（）和（）组成，立正、稍息等口令没有预令。