考题
在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多安排象征游戏,适当增加简单的规则游戏,中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。()
此题为判断题(对，错)。
考题
比较观察要求对事物进行比较分析,需要交复杂的认知活动,因此一般不建议在()进行。
A.小班前期B.小班后期C.中班D.大班
考题
能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班
考题
教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题,以促进其思维的发展。这一做法适于()。
A、中班前期B、中班后期C、大班前期D、大班后期
考题
()已出现了有意注意的萌芽。
A、幼儿前期B、小班C、中班D、大班
考题
一般说来，打击乐器双响筒和三角铁适合于（）A托班儿童B小班儿童C中班儿童D大班儿童
考题
幼儿园不同年龄段班级的人数应为（）。A、小班30；中班35；大班40B、小班25；中班30；大班35C、小班20；中班25；大班30
考题
数的守恒教育一般安排在（）进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班
考题
“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班
考题
儿童归纳图书内容的“图书命名法”一般适合于（）的儿童使用。A、小班前期B、小班后期C、中班前期D、中班后期
考题
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）
考题
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（），适当增加简单的（），中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。
考题
“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班
考题
一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班
考题
挑选分类活动一般适用于（）。A、大班B、中班C、小班D、小班和中班
考题
一般来说，“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”，这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班
考题
通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。A、小小班B、小班C、中班D、大班
考题
单选题能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。A
小班B
中班C
大班D
学前班
考题
单选题通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。A
小小班B
小班C
中班D
大班
考题
单选题一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。A
小班B
中班C
中班和大班D
大班
考题
单选题挑选分类活动一般适用于（）A
大班B
中班C
小班D
小班和中班
考题
填空题在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（），适当增加简单的（），中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。
考题
单选题“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。A
小班B
中班C
大班D
小班、中班和大班
考题
单选题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A
小班B
中班C
大班D
小班、中班和大班
考题
单选题一般说来，打击乐器双响筒和三角铁适合于（）A
托班儿童B
小班儿童C
中班儿童D
大班儿童
考题
判断题在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）A
对B
错