考题
“交叉游戏法”适合于: ()
A 托班B 小班C 小、中班D 中、大班
考题
能用“一一对应”的方法确定两组物体的“多”与“少”是哪个年龄阶段的目标（）A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班
考题
基数的教学是安排在（）。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班
考题
幼儿园不同年龄段班级的人数应为（）。A、小班30；中班35；大班40B、小班25；中班30；大班35C、小班20；中班25；大班30
考题
数的守恒教育一般安排在（）进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班
考题
分类教育普通部署在（）进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、小、中、大班
考题
“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。
考题
儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于（）的儿童使用。A、小班前期B、小班后期和中班前期C、中班后期和大班前期D、大班后期
考题
引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是（）科学教育的目标。A、小小班B、小班C、中班D、大班
考题
“帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征”是（）A、大班目标B、中班目标C、小班目标D、小小班
考题
“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班
考题
一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班
考题
挑选分类活动一般适用于（）。A、大班B、中班C、小班D、小班和中班
考题
一般来说，“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”，这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班
考题
通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。A、小小班B、小班C、中班D、大班
考题
判断题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。A
对B
错
考题
单选题分类教育普通部署在（）进行。A
小班B
小班到大班C
小班到中班D
小、中、大班
考题
单选题一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。A
小班B
中班C
中班和大班D
大班
考题
单选题挑选分类活动一般适用于（）A
大班B
中班C
小班D
小班和中班
考题
单选题基数的教学是安排在（）。A
小班B
小班到大班C
小班到中班D
中班
考题
单选题“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。A
小班B
中班C
大班D
小班、中班和大班
考题
单选题幼儿园不同年龄段班级的人数应为（）。A
小班30；中班35；大班40B
小班25；中班30；大班35C
小班20；中班25；大班30
考题
单选题数的守恒教育一般安排在（）进行。A
小班B
小班到大班C
小班到中班D
中班
考题
单选题一般来说，“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”，这一目标适合于（）。A
小班B
中班C
中班和大班D
大班
考题
单选题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A
小班B
中班C
大班D
小班、中班和大班
考题
单选题“帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征”是（）A
大班目标B
中班目标C
小班目标D
小小班