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“崇德”指倡导和参与武术锻炼,以求强身健体,自强不息,培养面对现实的竞争意识。


参考答案

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考题 所谓“天行健,君子以自强不息”,由此我们可以想到哪种管理智慧()。 A、以人为本B、尚贤任能C、刚健进取D、崇德重义

考题 武术的作用不包括( )。A.增强体质,医疗保健 B.以武会友 C.锻炼意志,培养品德 D.实用防身

考题 不属于气功对武术运动作用的一项是()A、武术锻炼方向B、传统武术锻炼内容C、武术运动锻炼步骤D、武术运动锻炼方法

考题 为不断地健身锻炼,已达到强身健体的目的,我们应()

考题 武术具有重视尚武崇德的思想教育,(),(),强调动作规格,突出劲力和精神等教学特点.

考题 体育锻炼指()即有意识的为强身健体而进行的活动A、主动锻炼B、被动锻炼C、强制锻炼D、有氧运动

考题 婴幼儿的运动主要是通过()来实现的。A、体操、体育器械活动、基本动作活动、武术B、体操、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼C、武术、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼D、体操、武术、基本动作活动、自然因素锻炼

考题 武术的作用是()A、强身健体,娱乐休闲,修身养性,防身自卫B、引人关注C、可以占强

考题 学习武术你认为最重要的是()A、发扬尚武精神;B、推广技术;C、强身健体;D、争强好胜;

考题 健身运动的目的是()。A、强身健体B、表演C、愉悦身心D、锻炼气质

考题 武术锻炼可以提()、()、()、()系统的功能。

考题 “尚武”指()武术锻炼,以求强身健体,自强不息,培养人面对现实的竞争意识。A、参与B、倡导C、开展D、倡导与参与

考题 武术的作用:();锻炼意志,培养品德;竞技观赏,丰富生活;交流技艺,增进友谊。A、提高素质,健体防身B、提高体质,健体防身C、提高素质

考题 新课程在培养学生能力方面倡导()A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

考题 在武术的伦理思想中,尚武与()是密不可分的两个方面。A、忠孝B、狭义C、忍让D、崇德

考题 单选题武德,是指“止戈为武,崇德尚武”的精神,我们今天练习武术其目的主要是强身健体,()、信、勇。A 礼B 智C 德

考题 不定项题新课程在培养学生能力方面倡导()A培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

考题 填空题武术具有重视尚武崇德的思想教育,(),(),强调动作规格,突出劲力和精神等教学特点.

考题 单选题不属于气功对武术运动作用的一项是()A 武术锻炼方向B 传统武术锻炼内容C 武术运动锻炼步骤D 武术运动锻炼方法

考题 单选题婴幼儿的运动主要是通过()来实现的。A 体操、体育器械活动、基本动作活动、武术B 体操、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼C 武术、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼D 体操、武术、基本动作活动、自然因素锻炼

考题 问答题怎样理解武术尚武崇德的思想教育作用?

考题 单选题学习武术你认为最重要的是()A 发扬尚武精神B 推广技术C 强身健体D 争强好胜

考题 判断题“崇德”指倡导和参与武术锻炼,以求强身健体,自强不息,培养面对现实的竞争意识。A 对B 错

考题 填空题1910年,霍元甲为弘扬中华武术,培养革命力量,在同盟会陈其美、农劲荪等积极倡导下,创办了精武体操学校,是()体育总会前身。

考题 单选题男的的新目标是什么?A 强身健体B 多拍电影C 提高武术水平D 推广精神快乐

考题 单选题“尚武”指()武术锻炼,以求强身健体,自强不息,培养人面对现实的竞争意识。A 参与B 倡导C 开展D 倡导与参与

考题 单选题武术抱拳礼,左手掌代表(),右手拳代表()。A 门派;地位B 山寨;老大C 崇德;尚武