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朱熹认为读书至少要读（）

  • A、3遍
  • B、10遍
  • C、50遍
  • D、100遍

参考答案

更多 “朱熹认为读书至少要读（）A、3遍B、10遍C、50遍D、100遍” 相关考题
考题 关于"读书的厚度就是写作的深度”理解不恰当的是() A、读书要读经典，而且要读深B、反复朗读经典书目，读透了再往宽广方向发展C、读了书记不住，写文章时也不会用，所以阅读与写作的关系并不密切D、阅读对写作的影响是潜移默化的
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考题 古书一般是不断句的,前人读书时要自己断句。古代断句用“、”作为标志,有人认为这就是句读的“读”的本字。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是( )。A．读书要少而精B．读书须慎加选择C．读书多了无益处D．读书常会得不偿失
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考题 胡适认为之所以要读书,原因在于通过它我们可以()。 A.物质丰富B.接受前人的遗产C.读更多的书D.解决困难
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考题 下列理解，符合文意的一项是( )。A．读“磨脑子”的书，才能开卷有益B．读不好懂的书，能“磨脑子”C．读书要考虑时间经济原则D．读超越自己的书，能产生心理优势
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考题 单位举行读书月，要求每人每月至少读一本书，有业务员觉得工作太多，没时间参加，你怎么和他沟通？
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考题 书是读不尽的，即使读尽也没有用，许多书都没有读的价值，多读一本没有价值的书，便丧失了读一本有价值的书的时间和精力。 作者想要表达的观点是（? ）。 A读书要少而精 B读书要慎加选择 C读书多了无益处 D读书常会觉得得不偿失
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考题 关于读书，你的看法是（ ）。A.现在的书籍太多太烂，不值得读 B.读书不如朋友间的交谈收获大 C.读与工作相关的书，对自己提升较快 D.读书加上思考才是真正的读书
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考题 书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是（ ）。 A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择 C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失
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考题 梁绿琦院长为学生读者协会题词的内容是（ ）。A.读书好、好读书、读好书 B.多读书、读好书，让知识充实自己 C.读书活、活读书、读活书
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考题 朱熹在《童蒙须知》里强调读书要“三到”，即（）、（）、口到。
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考题 “为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在乎读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志”这段话语自（）。A、程颐B、陆九渊C、朱熹D、王阳明
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考题 关于读书，你的看法是（）。A、现在的书籍太多太烂，不值得读B、读书不如朋友间的交谈收获大C、读与工作相关的书，对自己提升较快D、读书加上思考才是真正的读书
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考题 “开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然。”这两句话说的是（）A、《红楼梦》是部值得一读的好书B、《红楼梦》对后世的影响C、读书人要读《红楼梦》才能有收获D、不能谈《红楼梦》就是白读书
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考题 下列哪项是学习的来源（）。A、以上都不是；B、读书；C、读人；D、读事；
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考题 领导者读书，不仅要读政治理论书，还应该读些文艺作品的书籍。
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考题 朱熹，读书有三到，心到、（）、口到。
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考题 认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。A、张焕纶B、张百熙C、王守仁D、朱熹
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考题 朱熹主张读书穷理，是指读任何书，都要重在领会书中的道理。
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考题 朱熹认为大学以“明理”为主，就是要深入领会圣贤之道。
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考题 王阳明反对朱熹的读书穷理，主张学贵得于心，从而贬低了读书的重要性。
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考题 判断题朱熹主张读书穷理，是指读任何书，都要重在领会书中的道理。A 对B 错
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考题 单选题关于读书，你的看法是（）。A 现在的书籍太多太烂，不值得读B 读书不如朋友间的交谈收获大C 读与工作相关的书，对自己提升较快D 读书加上思考才是真正的读书
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考题 单选题“为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在乎读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志”这段话语自（）。A 程颐B 陆九渊C 朱熹D 王阳明
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考题 填空题朱熹，读书有三到，心到、（）、口到。
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考题 填空题朱熹在《童蒙须知》里强调读书要“三到”，即（）、（）、口到。
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考题 单选题如果3分钟读一页书，半个小时就可以读10页；每天花半个小时来读书，一个月就可以读300页，差不多就是一本书了。★这段话主要想告诉我们什么？A 要诚实B 要坚持读书C 要有同情心D 阅读要有选择
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