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运动技术的学习过程实际是（）和体力活动结合的过程。

  • A、运动技术
  • B、智力
  • C、体力活动

参考答案

更多 “运动技术的学习过程实际是（）和体力活动结合的过程。A、运动技术B、智力C、体力活动” 相关考题
考题 构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（ ）。A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程
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考题 研究并运用系统开发等相关理论和技术,使学习过程和资源设计的结果“产品化”,以用于支持实际的学习。这是关于学习过程与学习资源的()。 A.设计B.管理C.开发D.评价
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考题 请结合实际谈谈在培养和激发学生学习动机的过程中，如何科学地使用奖赏与惩罚。
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考题 提出“治疗是一个再学习的过程”的技术是A、BobathB、BrunstromC、RoodD、PNFE、运动再学习
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考题 下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?() A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践
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考题 日常体力活动包括（）。 A..各种家务劳动 B.业余时间的运动锻炼 C.职业活动中的体力活动 D.无氧运动 E.出行往来过程中的体力活动
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考题 不属于日常体力活动的是（）。A.职业活动中的体力活动 B.业余时间的体力活动 C.专业的运动训练 D.各种家务劳动 E.出行往来过程中的体力活动
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考题 下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（ ）的三种模式。A.接受过程 B.认知过程 C.同化过程 D.学习过程
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考题 下列哪一项不是体育教学过程中的特点？（ ）A.身体承受必要的运动负荷 B.难度由深入浅 C.体力活动和智力活动的结合 D.身体直接参与
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考题 下列哪一项不是体育教学过程独有的特点( ) A．身体承受必要的运动负荷 B．难度由深入浅 C．体力活动和智力活动的结合 D．身体直接参与
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考题 审核范围通常包括对（）的描述。A、实际位置、产品、活动和过程以及所覆盖的时期B、实际位置、组织单元、活动和过程以及所覆盖的时期C、实际位置、产品、活动和过程以及所覆盖的时期D、实际位置、组织单元、产品、活动和过程
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考题 技术学习的过程是技术采用者的知识和技术能力不断累积的过程。
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考题 下列哪一项不是体育教学过程中所特有的特点？（）A、身体承受必要的运动负荷B、难度由深入浅C、体力活动和智力活动的结合D、身体直接参与
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考题 利用磷酸肌酸的无氧分解和糖的无氧酵解生成乳酸、释放能量的过程叫（）A、有氧运动B、无氧运动C、体力活动D、身体活动E、以上皆是
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考题 大学教学过程实际上是一个学习和接受相结合的过程。
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考题 根据AECT1994定义，教育技术（）A、是以学习过程为研究对象的B、是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C、是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程D、是教育和技术的结合
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考题 下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（　）的三种模式A、接受过程；B、认知过程；C、同化过程；D、学习过程
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考题 完成体育教学的过程，实际上是指（）。A、教师科学施教的过程B、学生科学学习的过程C、教师施教和学生学习的共同过程
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考题 糖渍的过程实际上是（）和（）相结合的过程。
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考题 体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
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考题 构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程
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考题 体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。A、运动素养B、运动习惯C、运动技能D、运动爱好
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考题 判断题大学教学过程实际上是一个学习和接受相结合的过程。A 对B 错
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考题 填空题体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
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考题 单选题下列哪一项不是体育教学过程中所特有的特点？（）A 身体承受必要的运动负荷B 难度由深入浅C 体力活动和智力活动的结合D 身体直接参与
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考题 单选题体育教学活动为主的方式是（）A 体力实践活动；B 智力实践活动；C 体力活动和思维过程；D 情绪活动。
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考题 单选题运动技术的学习过程实际是（）和体力活动结合的过程。A 运动技术B 智力C 体力活动
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