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提出“治疗是一个再学习的过程”的技术是

A、Bobath

B、Brunstrom

C、Rood

D、PNF

E、运动再学习


参考答案

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考题 提出“痉挛不是妨碍运动的原因”的是A、BobathB、BrunnstromC、RoodD、PNFE、运动再学习技术

考题 以感觉刺激使肌肉收缩或放松为特征的易化技术为A、BobathB、BrunnstromC、RoodD、PNFE、运动再学习

考题 通过抑制不正常的姿势,病理性反射或异常运动模式尽可能诱发正常活动,达到提高日常生活活动能力的是A、BobathB、PNFC、RoodD、运动再学习E、Brunnstrom

考题 脑性瘫痪最常用的神经促进技术为A、RoodB、BobathC、BrunnstromD、PNFE、运动再学习

考题 最早应用于儿童脑性瘫痪的易化技术为A、RoodB、BobathC、BrunnstromD、PNFE、运动再学习

考题 通过抑制不正常的姿势,病理性反射或异常运动模式尽可能诱发正常活动,达到提高日常生活活动能力的是(  )。A.Bobath B.PNF C.Rood D.运动再学习 E.Brunnstrom

考题 脑性瘫痪最常用的神经促进技术为A.Rood B.Bobath C.Brunnstrom D.PNF E.运动再学习

考题 学生的学习是实践—认识—再实践—再认识的过程。(  )

考题 【单选题】通过抑制不正常的姿势,病理性反射或异常运动模式尽可能诱发正常活动,达到提高日常生活活动能力的是A.BobathB.PNFC.RoodD.运动再学习E.Vojta