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人类知识

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考题 学生的知识学习主要是把人类的知识转化为个体知识的过程。 （ ）
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考题 知识是人类对客观事物的现象和规律的认识，是人类社会实践经验的概括和总结，它包括（ ）。A．文化科学知识B．自然科学知识C．社会科学知识D．思维科学知识
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考题 为开发人类智力活动的潜力,探讨用各种机器模拟人类智能的途径,物化和延伸人类的智能,人工智能必须有能力做三件事:知识存储、用存储知识解决问题、通过经验获取新知识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师是人类文化知识的()对人类社会的延续和发展起()作用
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考题 认知是人类各种形式的知识与加工知识过程的总称。()
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考题 人类创造的知识主要有四种存在形态:事实知识、原理知识、技能知识、人力知识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 社会工作实务需要() A.需要经济、文化制度的知识B.需要所有因素相互作用的知识C.需要社会制度的知识D.人类行为的知识E.人类发展的知识F.需要良好的法制环境
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考题 科学是（）A.人类的一切知识 B.知识的理论体系 C.人类的自然知识 D.人类的社会知识
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考题 我们人类无法把握知识的未来发展。（ ）
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考题 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。A、自然、思维和人类的知识体系B、思维、天然和社会的知识体系C、思维、自然和社会的知识体系D、自然、社会和人类的知识体系
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考题 知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为（）A、有用知识和无用知识B、基础知识和高级知识C、感性知识和理性知识D、理论知识和实践知识
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考题 推动人类和谐，促进文明升级，主要表现在（）。A、强化人类物质文明B、提升人类认识思维C、重构人类知识体系D、升华人类精神文明
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考题 （）是人类知识的结晶，体现着人类智慧。A、图书B、教育C、文化D、思维
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考题 当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器A、知识创造B、学习C、认识D、人工智能
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考题 人类创造的知识主要有四种存在形态：（）、原理知识、技能知识、人力知识。
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考题 人类不可缺少的资源有（）。A、信息、能量、知识B、信息、物质、知识C、信息、物质、能量D、物质、能量、知识
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考题 知识是人类（）的智力工具。
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考题 人类创造的知识主要有（）等存在形态A、事实知识B、原理知识C、技能知识D、人力知识
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考题 技术是人类造物的（）和知识。
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考题 关于（）的知识是体现人类最高智慧的知识。
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考题 蒯因整体主义的知识论（对人类知识整体主义的观点）
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考题 以下哪本著作是洛克的代表作（）？A、《人类理解论》B、《伦理学》C、《人类理智新论》D、《人类知识原理》
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考题 下列不属于亚里士多德对人类知识分类的是（）。A、理论知识B、实践知识C、创制知识D、科学知识
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考题 单选题科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。A 自然、思维和人类的知识体系B 思维、天然和社会的知识体系C 思维、自然和社会的知识体系D 自然、社会和人类的知识体系
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考题 填空题人类知识活动包含三个环节（）、（）和（），其中知识交流是联系知识创造和知识利用的纽带，知识交流的目的在于（）
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考题 多选题人类创造的知识主要有（）等存在形态。A事实知识B原理知识C技能知识D人力知识
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考题 填空题人类创造的知识主要有四种存在形态：（）、原理知识、技能知识、人力知识。
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