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科学是（）
A.人类的一切知识
B.知识的理论体系
C.人类的自然知识
D.人类的社会知识
B.知识的理论体系
C.人类的自然知识
D.人类的社会知识
参考答案
参考解析
解析：
更多 “科学是（）A.人类的一切知识 B.知识的理论体系 C.人类的自然知识 D.人类的社会知识” 相关考题
考题
领导科学和管理科学的关系是()
A、领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学B、领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C、领导科学与管理科学是根本对立的D、领导科学就是管理科学
考题
学前儿童科学教育活动的特点主要有()
A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程
考题
表面上看，科学精神难以像科学知识那样容易普及。的确，能够把归纳出来的科学精神分成条目背下来，并不等于已经具备了科学精神，而恰恰是违背科学精神的。科学精神只能通过科学活动来体现。弘扬科学精神与全面促进公众对科学的理解是统一的。这段文字的意思是说：A．弘扬科学精神是科学家的事情B．掌握了科学知识就具有了科学精神C．科学精神是与知识的学习相违背的D．科学精神只有参与科学活动才能得到体现
考题
科学主义和科学精神相比（）A、科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B、科学主义把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能C、科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中D、科学主义的本质是理性精神和探索精神
考题
关于科学主义对科学的认识，下列说法错误的是（）。A、科学是正确的、终极的、客观的B、科学是其他知识的基础C、别的领域做不到科学的标准是因为领域不成熟D、科学是可以推广到科学领域之外的
考题
多选题科学主义和科学精神相比（）A科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B科学主义把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能C科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中D科学主义的本质是理性精神和探索精神
考题
单选题领导科学和管理科学的关系是（）。A
领导科学就是管理科学B
领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C
领导科学与管理科学是根本对立的D
领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
考题
单选题形成科学概念、科学定律、科学原理，建立科学理论的基础是（ ）。A
科学事实B
科学理论C
科学设备D
科学精神
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