考题
词义具有:()
A.客观性B.概括性C.模糊性D.民族性E.主观性
考题
估价报告的写作要求有（ ）。A．全面性、主观性、准确性B．简便性、客观性、准确性C．主观性、准确性、概括性D．全面性、客观性、概括性
考题
计划具有预见性、目的性和()。
A.重要性B.指导性C.约束性D.周期性
考题
决策的灵魂是( )A．选择性B．目标性C．预见性D．主观性
考题
项目的可行性研究应具有（）的特点。A.客观性、公正性、合理性B.预见性、公正性、科学性C.盈利性、可靠性、公正性D.灵活性、主观性、科学性
考题
事实前提的特点主要表现在客观性、可检验性和( )。A.主观性
B.选择性
C.变动性
D.预见性
考题
教育目的的确定具有（）。
A.主观性
B.客观性
C.主观性和客观性
D.随意性
考题
关于婴儿的思维，不正确的说法是（ ）
A.思维只能在感知活动中进行
B.脱离行动思维就会停止
C.思维具有间接性和概括性
D.思维有预见性和计划性
考题
教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见性和（）。A、偶然性B、指导性C、主观性D、指令性
考题
目的与目标不同在与（）A、目的是具体的，目标比较抽象B、目的是具有预见性，目标没有预见性C、目的很明晰，目标较模糊D、目的较目标系统
考题
目的的特点有（）A、主观性B、预见性C、概括性D、明晰性
考题
“引水上山”体现了人类心理的（）特点。A、概括性B、预见性和目的性C、主观能动性D、社会制约性
考题
婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性（）A、目的性、约定性和指代性B、目的性、约定性和概括性C、抽象性、概括性和指代性D、抽象性、约定性和指代性
考题
教育目的的确定具有（）。A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性
考题
思维的特征有（）A、概括性、间接性和对经验的重组B、直接性、概括性和对经验的重组C、主观性、概括性和对经验的重组D、直接性、主观性和对经验的重组
考题
决策的灵魂是（）A、选择性B、目标性C、预见性D、主观性
考题
下列哪些属于政策的特征（）。A、主观性B、能动性C、预见性D、政治性
考题
婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（）。A、直觉性与行动性B、形象性与行动性C、间接性与概括性D、预见性与计划性
考题
以下属于决策基本特征的有（）A、客观性B、主观性C、选择性D、预见性
考题
想象的间接性表现在它的（）A、超现实性B、创造性C、概括性D、预见性
考题
单选题婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性（）A
目的性、约定性和指代性B
目的性、约定性和概括性C
抽象性、概括性和指代性D
抽象性、约定性和指代性
考题
单选题思维的特征有（）A
概括性、间接性和对经验的重组B
直接性、概括性和对经验的重组C
主观性、概括性和对经验的重组D
直接性、主观性和对经验的重组
考题
单选题教育目的的确定具有（ ）。A
主观性B
客观性C
主观性和客观性D
随意性
考题
判断题体育的目的具有主观性、预见性和概括性。A
对B
错
考题
单选题目的的特点有（）A
主观性B
预见性C
概括性D
明晰性
考题
单选题“引水上山”体现了人类心理的（）特点。A
概括性B
预见性和目的性C
主观能动性D
社会制约性
考题
单选题目的与目标不同在与（）A
目的是具体的，目标比较抽象B
目的是具有预见性，目标没有预见性C
目的很明晰，目标较模糊D
目的较目标系统