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体育习惯

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考题 幼儿体育的目标是培养幼儿良好的()习惯和卫生习惯. A健康B运动C生活D学习
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考题 培养良好的生活习惯、卫生习惯是学前儿童体育的目标之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在体育心理学中，把推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因称为( )。A.运动动机 B.体育习惯 C.运动兴趣 D.体育态度
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考题 下列哪一选项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？ （ ）。A． 体育兴趣 B． 体育习惯 C． 体育态度 D． 体育环境
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考题 体育参与的动力调节系统不包括( ) A．体育动机 B．体育兴趣 C．体育与注意 D．体育态度与习惯
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考题 （ ）是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。A.体育动机 B.体育习惯 C.体育兴趣 D.体育态度
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考题 家庭体育的开展有利于人们形成终身体育的习惯和意识
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考题 决定体育消费水平高低的核心因素是（）A、社会经济发展水平B、社会文化传统C、体育消费习惯、消费意识D、体育服务产品的价格
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考题 体育习惯的特点有哪些？
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考题 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度
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考题 诱发糖尿病的常见因素有哪些（）A、肥胖、不良进食习惯、缺乏体育锻炼B、肥胖、高蛋白饮食、缺乏体育锻炼C、体瘦、不良饮食习惯、缺乏体育锻炼
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考题 对体育精神的理解正确的是（）A、体育精神是一种强力的冶炼，是一种冒险精神的培养，是一种运动习惯的形成B、体育精神是一种规则运动，是一种仪式的培养的培养，是一种运动习惯的形成C、体育精神是一种强力的冶炼，是一种仪式的培养的培养，是一种运动习惯的形成D、体育精神是一种规则运动，是一种冒险精神的培养，是一种运动习惯的形成
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考题 教师如何激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯？
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考题 简述体育习惯的特点
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考题 如何培养学生形成良好的体育习惯？
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考题 培养终身体育的途径（）A、对学校体育功能的再认识B、培养体育锻炼的兴趣C、培养体育锻炼的能力D、培养良好的锻炼习惯
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考题 体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
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考题 体育习惯的特点主要表现在哪些方面？
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考题 培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是（）A、德育B、智育C、体育D、美育
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考题 培养个体良好的行为习惯是（）A、德育B、智育C、体育D、美育
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考题 多选题培养终身体育的途径（）A对学校体育功能的再认识B培养体育锻炼的兴趣C培养体育锻炼的能力D培养良好的锻炼习惯
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考题 单选题推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A 运动动机B 体育习惯C 运动兴趣D 体育态度
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考题 问答题如何培养学生形成良好的体育习惯？
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考题 单选题培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是（）A 德育B 智育C 体育D 美育
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考题 填空题幼儿体育的目标是____，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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考题 问答题体育习惯的特点有哪些？
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考题 单选题诱发糖尿病的常见因素有哪些（）A 肥胖、不良进食习惯、缺乏体育锻炼B 肥胖、高蛋白饮食、缺乏体育锻炼C 体瘦、不良饮食习惯、缺乏体育锻炼
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