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用美来点缀自己的生活,而进行()训练正是进行美育的一种良好教育手段。


参考答案

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考题 美育在幼儿园中的具体实施,可以从以下几个方面进行()。 A、创设美的生活环境B、选择社会生活中美好的事物感染儿童C、艺术教育是学前儿童美育的有力手段D、通过游戏进行学前儿童美育

考题 美育就是对学生进行( )。A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育

考题 教育的目的是养成()的这种精神。 A.用自己的头脑来想B.用自己的眼睛来看C.用自己的手来做D.自己学习,自由研究

考题 德育是以理服人,重在说服、训示和灌输,这是一种单向性教育;美育则是以情动人,重在引导、启发和劝诱,它要调动学生自身的感受、体验和领悟,依靠学生精神的自我建构,来达到个性的发展和人格的完善。可见( )。A.美育是一种双向互动的教育B.德育比美育的作用大C.有了美育,就可以不要德育了D.美育就是让学生自己管自己

考题 以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有()A主张美与善的统一B主张美育与德育的融合C强调美育的道德教化作用D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具E实施美育的目的在于进行道德教育

考题 婴儿左(右)脑的发展可以通过()来进行。A、对左(右)手的活动训练B、对右(左)手的活动训练C、认知活动训练D、呼吸训练

考题 ()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。A、美育B、德育C、体育D、美感

考题 席勒说“:为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。”他主张()。A、通过美育来完善人性B、通过美育来愉悦身心C、通过美育来丰富生活D、通过美育来解决社会矛盾

考题 形体训练是进行艺术美育教育的过程,是获得形体美和()以及美的表现的主要途径。

考题 家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格,而(),正是健康人格的重要基础。A、良好的学习习惯B、良好的行为习惯C、良好的工作习惯D、良好的生活习惯

考题 语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育,教育学生()。A、感知美B、理解美C、鉴赏美D、评价美E、进行美的创造

考题 将“美和善”混为一谈的观点是()A、美育是情感教育B、美育是人格教育C、美育是艺术教育D、美育是道德教育

考题 下列关于美育的说法中正确的是()。A、美育带有一定的强制性B、美育是一种情感教育C、美育是通过人的意志力来实现的D、美育是促进知识的教育

考题 通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情,使他们在心灵深处受到感染或感化,而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做()A、德育B、智育C、体育D、美育

考题 美育就是对学生进行()。A、审美教育B、五讲四美教育C、美好生活教育D、美好思想教育

考题 在幼儿美育内容中居于主要地位的是()A、艺术教育B、自然美教育C、社会生活美教育D、美术教育

考题 单选题通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情,使他们在心灵深处受到感染或感化,而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做()A 德育B 智育C 体育D 美育

考题 填空题形体训练是进行艺术美育教育的过程,是获得形体美和()以及美的表现的主要途径。

考题 填空题用美来点缀自己的生活,而进行()训练正是进行美育的一种良好教育手段。

考题 多选题以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有()A主张美与善的统一B主张美育与德育的融合C强调美育的道德教化作用D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具E实施美育的目的在于进行道德教育

考题 单选题()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。A 美育B 德育C 体育D 美感

考题 单选题在幼儿美育内容中居于主要地位的是()A 艺术教育B 自然美教育C 社会生活美教育D 美术教育

考题 多选题语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育,教育学生()。A感知美B理解美C鉴赏美D评价美E进行美的创造

考题 单选题美育就是对学生进行(  )。A 审美教育B 五讲四美教育C 美好生活教育D 美好思想教育

考题 单选题以下活动中,不是实施美育有效方式的是()。A 创设和利用美的生活环境B 通过幼儿的动手操作能力培养幼儿的美感C 充分利用大自然来对幼儿进行美育D 利用日常生活中的美好事物来对幼儿进行教育

考题 单选题在幼儿美育的内容中,居于重要地位的是()。A 艺术教育B 自然美教育C 生活教育D 美术教育

考题 单选题家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格,而(),正是健康人格的重要基础。A 良好的学习习惯B 良好的行为习惯C 良好的工作习惯D 良好的生活习惯