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席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。

  • A、通过美育来完善人性
  • B、通过美育来愉悦身心
  • C、通过美育来丰富生活
  • D、通过美育来解决社会矛盾

参考答案

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考题 幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,通过各种审美途径来培养幼儿()的情趣和能力的教育活动。 A、感受美B、欣赏美C、表现美D、创造美
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考题 美育的实施可以通过家庭美育( )来实现。 A、学校美育B、社会美育C、自然美育D、艺术美育
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考题 席勒在《美育书简》中第一次从()角度论述美育,将其提升到一个前所未有的高度。 A、思想教育B、美德教育C、素质完善D、人性完善
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考题 美育的实施途径主要有：通过_______和课外文艺活动实施美育；通过实施美育；通过社会日常生活实施美育。
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考题 美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育;_________;通过社会日常生活实施美育。
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考题 游戏是幼儿的主要()方式,通过游戏形式来实施美育是非常好的途径。 A活动B游乐C生活D学习
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考题 不论广义的美育，还是狭义的美育，都是通过（）才能实现。A人生境界B实践C生存实践D审美活动
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考题 通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。这是（）A广义的美育B狭义的美育C美育D以上都不是
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考题 下列关于美育的说法中正确的是（）。A美育带有一定的强制性B美育是一种情感教育C美育是通过人的意志力来实现的D美育是促进知识的教育
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考题 美育与社会主义精神文明的关系是（）A美育通过促进人的全面发展来促进社会主义精神文明建设B美育对社会主义精神文明来说是无足轻重的C美育通过培养人的理性促进社会主义精神文明发展D以上答案都不对
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考题 智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人；德育是通过传播伦理道德观念来正人；美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。
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考题 美育是通过一些什么样的途径，来转移我们的心理气质和精神面貌的？
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考题 德育是通过（）、（）、（）等三个方面来促进智育、体育美育的。
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考题 幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
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考题 美育的实施途径主要有：通过各科教学和（）实施美育；通过（）实施美育；通过（）实施美育。
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考题 实施学校美育的途径不包括（）。A、通过课堂教学实施美育B、通过家庭教育实施美育C、通过课外活动实施美育D、通过美化校园实施美育
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考题 问答题美育通过什么途径来转移人的心理气质和精神面貌？
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考题 单选题下列关于美育的说法中正确的是（）。A 美育带有一定的强制性B 美育是一种情感教育C 美育是通过人的意志力来实现的D 美育是促进知识的教育
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考题 单选题席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。A 通过美育来完善人性B 通过美育来愉悦身心C 通过美育来丰富生活D 通过美育来解决社会矛盾
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考题 填空题席勒主张通过美育来（）
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考题 单选题通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。这是（）A 广义的美育B 狭义的美育C 美育D 以上都不是
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考题 填空题美育的实施途径主要有：通过各科教学和（）实施美育；通过（）实施美育；通过（）实施美育。
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考题 填空题幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
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考题 单选题实施学校美育的途径不包括（）。A 通过课堂教学实施美育B 通过家庭教育实施美育C 通过课外活动实施美育D 通过美化校园实施美育
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考题 填空题德育是通过（）、（）、（）等三个方面来促进智育、体育美育的。
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考题 单选题以下活动中，不是实施美育有效方式的是（）。A 创设和利用美的生活环境B 通过幼儿的动手操作能力培养幼儿的美感C 充分利用大自然来对幼儿进行美育D 利用日常生活中的美好事物来对幼儿进行教育
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考题 问答题美育是通过一些什么样的途径，来转移我们的心理气质和精神面貌的？
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