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人体形体美是通过几个阶段逐步达到应有的目标和效应（）
- A、第一阶段为“了解规律，认识自我”，即学习理论知识
- B、第二阶段为“遵循规律，调整自我”，即确立良好的形态美的概念，并进行自我练习
- C、第三阶段为“运用规律，形成自我”，即将确立的良好形态运用到实际工作和生活中并形成习惯
- D、第四阶段为“掌握规律，展示自我”，即能自然自如的展示具有自我个性特色的良好形态
- E、因人而宜，自主锻炼
参考答案
更多 “人体形体美是通过几个阶段逐步达到应有的目标和效应（）A、第一阶段为“了解规律，认识自我”，即学习理论知识B、第二阶段为“遵循规律，调整自我”，即确立良好的形态美的概念，并进行自我练习C、第三阶段为“运用规律，形成自我”，即将确立的良好形态运用到实际工作和生活中并形成习惯D、第四阶段为“掌握规律，展示自我”，即能自然自如的展示具有自我个性特色的良好形态E、因人而宜，自主锻炼” 相关考题
考题
一个从业人员良好的职业道德品质， 不是先天就有的， 而是通过在日常学习、 工作和生活中按照职业道德规范的要求， 进行自我教育、 自我改造、 自我磨炼和自我完善中逐步形成的。 从业人员的职业道德修养， 需要注意（ ） 。A 、 端正职业态度
B 、 强化职业情感
C 、 提高职业境界
D 、 注重历练职业意志
考题
积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；以及（）A、“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态B、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见
考题
关于自我概念的叙述不确切的答案是（）A、自我概念的发展分为八个主要发展阶段B、自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价C、自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D、自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E、自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱
考题
关于自我认知能力，下列哪些说法是正确的。（）A、自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈，认识自我的状态，自我的特征，并对自我进行一定的总结和概括，形成自我概念的能力B、自我认知能力不包含学生的自我评价C、它是学生自我接纳能力发展的目标D、自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心
考题
多选题团体心理咨询是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过（ ），以发展良好的生活适应的助人过程。A观察、学习、体验B认识自我、探讨自我、接纳自我C调整和改善与他人的关系D学习新的态度与行为方式
考题
单选题关于自我概念的叙述不确切的答案是（）A
自我概念的发展分为八个主要发展阶段B
自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价C
自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D
自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E
自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱
考题
单选题积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）A
“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点B
“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性C
“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现D
“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见
考题
单选题自我意识的结构包含了三个方面，即（）A
自我认识、自我体验和自我调节B
自我认识、自我反恩和自我控制C
自我概念、自我分析和自我评价D
自我概念、自我体验和自我教育
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