适时装饰了符合大众审美趣味的图案造型的商品往往身价提高。

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考题关于美甲创意型手绘作品的目标，下列说法正确的是()。A.彰显思想，展读内含，适应大众审美趣味B.发泄情绪，适应个别人的审美趣味C.荒诞夸张，不需要适应大多数人的审美趣味D.隐藏自己，适应特殊人群的审美需求

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考题美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（　　）。A．造型能力 B．创新能力 C．审美趣味 D．形象思维能力

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考题 “趣味无可争辩”观点的错误在于把（）A审美趣味相对化B审美趣味绝对化C审美趣味个性化D审美趣味主观化

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考题原始人类在物质生产中的审美创造有（）A器物造型B固定装饰C器物装饰D非固定装饰E语言活动

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考题美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。A、造型能力B、创新能力C、审美趣味D、形象思维能力

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考题木雕图案的装饰性，应在图案的设计中，应用夸张、省略、简化、抽象等（）手法，创造出极富装饰趣味的生动形象。A、起拱B、变形C、断线D、切面

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考题（）是实用和装饰相结合的一种美术形式A、造型B、色彩C、构图D、图案

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考题景观的美学质量可以从什么中间反映出来（）。A、景观的客观特征B、审美者的态度C、大众的审美趣味D、景观系统各要素之间的关系

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考题构成装饰图案的基本造型元素（）A、点B、度C、折D、面E、线F、角

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考题图案的创作动机是（）。A、使被装饰的物品富于鲜明的艺术美感B、使造型对象复合特定功能的需要C、使被装饰的物品更会让观者记忆犹新D、使造型对象更加典型

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考题景观美学质量的衡量标准是（）A、景观的客观特性和主观审美趣味B、心理学C、大众的审美趣味D、景观要素同美学质量之间的关系

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考题图案是实用和（）相结合的一种美术形式，是对生活中自然物象进行艺术加工，使其造型、色彩、构图等适合于实用和审美目的的一种设计图样和装饰文样。A、方便B、够用C、装饰D、好用

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考题（）主张多用工具去追求设计绘制效果图的完美性，完整性。A、绘画图案B、设计图案C、装饰图案D、造型图案

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考题装饰图案有哪些要素（）A、造型B、色彩C、构图D、以上三者

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考题图案包括基础图案和工艺图案，基础图案包括：（）A、造型B、构成C、纹样D、装饰E、色彩

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考题主要表现在园林建筑造型和细部处理上，以增强造型艺术和空间效果感染力的装饰各种类是（）A、色彩装饰B、材料装饰C、塑形装饰D、图案装饰

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考题热菜造型艺术的表现形式一般可分为围盘造型、形象造型、图案造型和装饰造型。

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考题热菜造型艺术的表现形式一般可分为抽象造型、单盘造型、图案造型和装饰造型。

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考题陶瓷商品的造型、装饰、釉色等反映了时代精神生活。

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考题皮影戏中的皮影人物形象生动，造型夸张，色彩艳丽，（），具有浓厚的装饰趣味。

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考题单选题审美趣味决定了一个人的（）。A 审美理想B 审美标准C 审美指向D 审美能力

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考题单选题美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。A 造型能力B 创新能力C 审美趣味D 形象思维能力

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考题单选题“趣味无可争辩”观点的错误在于把（）A 审美趣味相对化B 审美趣味绝对化C 审美趣味个性化D 审美趣味主观化

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考题单选题审美趣味集合了以下哪种要素？（）A 审美偏爱B 审美标准C 审美理想D 以上都有

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考题判断题陶瓷商品的造型、装饰、釉色等反映了时代精神生活。A 对B 错

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考题判断题适时装饰了符合大众审美趣味的图案造型的商品往往身价提高。A 对B 错

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