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健康人格中的“成熟者”模式中不包括（）。

  • A、具有对别人表示同情、亲密或爱的能力
  • B、有安全感，接纳自我
  • C、具有统一的人生观，行为的动力来自长期的目标和计划
  • D、具有创造性

参考答案

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考题 ()是指个体具有完善的个性特征,能够适应当前和发展着的环境;且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,能保持正常的调控能力。 A、自我接纳B、生理健康C、心理健康D、自我效能感
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考题 心理健康的标准有（ ）。A．对现实的有效知觉B．具有良好的自我认知能力C．具有健全的人格D．具有良好的适应力
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考题 人格健康标准有()。 A.自我广延能力B.与他人热情交往的能力C.有一个真实的知觉D.具有自我客体化的表现E.自我为中心
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考题 健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这属于健康人格的（）A协调性B整体性C创造性D情感性
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考题 健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这个能力是健康人格的哪个特征（）A整体性B协调性C创造性D情感性
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考题 社会学习理论关于人格的观点包括（）A通过学习形成B外在环境对人的行为具有重要作用C自我实现是人格形成的动力D人格具有稳定不变的特质
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考题 下列选项中，属于心理健康表现的有（）。A、自我评价客观B、善于与别人相处C、经常处于焦虑状态不能自拔D、具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力
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考题 下述各项中，哪些是健康的人格特点（）A、自我扩展的能力B、与他人交往的能力C、情绪上有安全感和自我认可D、定向统一的人生观E、感情丰富多彩
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考题 大学生心理健康的标准有（）A、具有较强的求知欲和学习兴趣B、保持良好的自我意识C、人格完整统一D、心理行为符合年龄特征
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考题 当代健康人格的标准包含是（）。A、人格健康者了解自我、接纳自我，能体验到自我存在的价值B、人格健康者能够正确地处理人际关系，发展友谊C、人格健康者有积极向上的、现实的人生目标D、人格健康者能够面对并正视现实，而不逃避现实
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考题 心理咨询要对求助者完整接纳，并不意味（）。A、把求助者看做是具有独立人格的人B、接纳求助者的优点和缺点C、对求助者身上的恶习无动于衷D、尊重求助者的人生观
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考题 积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；以及（）A、“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态B、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见
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考题 高创造性的人所具有的人格特征有（）。A、具有强烈的求知欲和好奇心B、独立，自信，较少受他人或环境影响C、具有良好的自我约束和组织管理能力D、能够较快地接受新事物，适应新环境
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考题 “自我实现”的人的特点不包括下面哪一项（）A、具有较强的民主性格特质B、较能建立久远的人际关系C、对现实和环境的认知能力很差D、比较具有创造性
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考题 人格中具有调整认知的能力的是（）。A、本我B、自我C、超我D、真我
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考题 人格完整是指：一是人格结构的各要素完整统一；二是具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、目标和行动统一起来。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、人格完整与否不好衡量D、人格完整衡量没有标准
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考题 人格健康标准有（）。A、自我的广延的能力B、与他人热情交往的能力C、有一个真实的知觉D、具有自我客体化的表现
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考题 拥有（）职业锚的人具有强烈的创造性。A、管理能力B、创造性C、技术D、安全感
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考题 单选题护理程序的特征不包括（　　）。A 有特定的目标B 是一个循环的静态的过程C 对护理工作具有指导作用D 具有组织性和计划性E 具有创造性
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考题 单选题健康人格具有正确处理自己和他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这个能力是健康人格的哪个特征（）A 整体性B 协调性C 创造性D 情感性
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考题 多选题社会学习理论关于人格的观点包括（）A通过学习形成B外在环境对人的行为具有重要作用C自我实现是人格形成的动力D人格具有稳定不变的特质
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考题 多选题人格健康标准有（）。A自我的广延的能力B与他人热情交往的能力C有一个真实的知觉D具有自我客体化的表现
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考题 单选题心理咨询要对求助者完整接纳，并不意味（）。A 把求助者看做是具有独立人格的人B 接纳求助者的优点和缺点C 对求助者身上的恶习无动于衷D 尊重求助者的人生观
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考题 多选题下述各项中，哪些是健康的人格特点（）A自我扩展的能力B与他人交往的能力C情绪上有安全感和自我认可D定向统一的人生观E感情丰富多彩
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考题 多选题大学生心理健康的标准有（）A具有较强的求知欲和学习兴趣B保持良好的自我意识C人格完整统一D心理行为符合年龄特征
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考题 单选题积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）A “自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点B “对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性C “自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现D “客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见
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考题 单选题积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；以及（）A “心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态B “自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点C “自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现D “客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见
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