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下述各项中，哪些是健康的人格特点（）

  • A、自我扩展的能力
  • B、与他人交往的能力
  • C、情绪上有安全感和自我认可
  • D、定向统一的人生观
  • E、感情丰富多彩

参考答案

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考题 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价
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考题 在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍，这有利于增进其()。A、动手能力B、自理能力C、交往能力D、观察能力
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考题 情商包括的能力有()。 A.认识自身情绪的能力B.管理自己情绪的能力C.自我激励能力D.认识他人情绪的能力E.人际关系处理能力
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考题 情商的元素不包括()。 A.了解自己情绪能力B.了解他人情绪的能力C.和别人打交道能力D.自我激励能力
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考题 ()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。 A、自我认识B、自我概念C、自我命名D、自我反思
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考题 优秀的领导者表现突出的情感智力因素是（ ）。 A.自我情绪认识能力 B.情绪控制力 C.自我激励 D.认知他人情绪的能力 E.处理人际关系的能力
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考题 健康人格中的“成熟者”模式中不包括（）。A、具有对别人表示同情、亲密或爱的能力B、有安全感，接纳自我C、具有统一的人生观，行为的动力来自长期的目标和计划D、具有创造性
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考题 戈尔曼的情感智商包括（）。A、认识自身情绪的能力B、认识他人情绪的能力C、自我激励的能力D、人际关系管理能力E、妥善管理情绪的能力
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考题 自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A、自我批评B、自我愉悦C、自我认可D、自我接纳
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考题 （）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控
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考题 个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价
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考题 健康的、成熟的成年人格不包括（）A、自我扩展的能力B、体现自我主观化C、体现真实的感知D、体现自我客观化
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考题 人格健康标准有（）。A、自我的广延的能力B、与他人热情交往的能力C、有一个真实的知觉D、具有自我客体化的表现
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考题 单选题在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍，这有利于增进其（）。A 动手能力B 自理能力C 交往能力D 观察能力
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考题 单选题（），是情商的核心。A 妥善管理情绪的能力B 认识自身情绪的能力C 自我激励的能力D 认识他人情绪的能力
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考题 多选题自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A自我批评B自我愉悦C自我认可D自我接纳
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考题 多选题人格健康标准有（）。A自我的广延的能力B与他人热情交往的能力C有一个真实的知觉D具有自我客体化的表现
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