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意志的（）是一种自我约束的品质。

  • A、自制性
  • B、果断性
  • C、恒毅性
  • D、坚定性

参考答案

更多 “意志的（）是一种自我约束的品质。A、自制性B、果断性C、恒毅性D、坚定性” 相关考题
考题 自我效能感不影响个体的意志品质。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下面有关意志品质的表述，哪些是正确的()A、意志的自觉性是人在行动中具有明显的目的性，充分认识所采取行动的意义，使自己的行为服从于一定要求的良好品质。B、意志的坚持性是一种明辨是非、迅速而合理地作出决定并立即采取相应行动的良好品质，与之相反的则是优柔寡断和草率决定等不良品质。C、意志的自制性是一种能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生或完成与任务相反行动的良好品质D、意志的果断性是一种在行动中能以坚忍不拔的毅力克服种种困难而坚持到底的良好品质。
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考题 根据下列选项，回答 141～143 题：第 141 题 意志行动中善于控制自己的行动、约束自己言行的心理品质是意志的（ ）
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考题 意志行动中善于控制自己的行动,约束自己言行的心理品质是意志的A. 自觉性B. 果断性S 意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的A. 自觉性B. 果断性C. 坚韧性D. 自制性E. 独立性
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考题 教师能树立良好的角色意识，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
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考题 教师具有良好求知欲、正义感和审美意识，反映了教师（）A良好的思维品质B良好的意志品质C良好的自我意识品质D良好的情操品质
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考题 慎是一种自控的意识、自我约束的能力。
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考题 意志的（）是一种自我约束的品质。A、自制性B、果断性C、恒毅性D、坚定性
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考题 小学生意志品质的培养遵循的原则：（）A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
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考题 如何启发学生加强意志品质的自我锻炼？
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考题 小王在意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行。其心理品质是意志的（　）A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、独立性E、自制性
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考题 自制力是指善于（）的意志品质，能够控制自己的情感并节制自己的行动。A、调控自我B、调节自我C、驾驭自我D、释放自我
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考题 意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的（）A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性
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考题 求生者应该具有坚定的生存信念，顽强的求生意志，自我献身的品质。（）
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考题 教师为教育事业奋斗的信心体现了教师（）A、良好的思维品质B、良好的情操品质C、良好的自我意识品质D、良好的意志品质
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考题 儿童任性，从心理学的角度来看，是（）的表现。A、个性偏执B、意志薄弱C、没有原则D、缺乏自我约束能力
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考题 教师善于控制自己的情感、行为，能够约束自己的言行，抑制无益的冲动，这些属于意志中的（）A、果断性品质B、坚持性品质C、自制力品质D、目的性品质
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考题 （）是指人的自我约束、自我监督、自我管理、自我塑造。A、道德品质B、道德自律C、素质修养
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考题 意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的（　）
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考题 与果敢性相反的意志品质是（）。A、有目的的行动B、它的基础是随意运动C、意志行动完全符合人类的意志D、意志行动与克服苦难相联系E、意志行动不受客观规律的约束
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考题 问答题如何启发学生加强意志品质的自我锻炼？
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考题 单选题自制力是指善于（）的意志品质，能够控制自己的情感并节制自己的行动。A 调控自我B 调节自我C 驾驭自我D 释放自我
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考题 单选题教师善于控制自己的情感、行为，能够约束自己的言行，抑制无益的冲动，这些属于意志中的（）A 果断性品质B 坚持性品质C 自制力品质D 目的性品质
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考题 单选题意志行动中善于控制自己的行动、约束自己言行的心理品质是意志的（　　）。A B C D E
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考题 单选题教师能树立良好的角色意识，体现了教师（）A 良好的个性品质B 良好的情操品质C 良好的意志品质D 良好的自我意识品质
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考题 单选题（）是指人的自我约束、自我监督、自我管理、自我塑造。A 道德品质B 道德自律C 素质修养
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考题 多选题下列关于意志的说法正确的有( )（易错）A解决简单的问题也是意志行动B自我控制是自我意志的体现C与任性和怯懦相反的意志品质是自制性D意志行为以不随意动作为基础的，与克服困难相联系
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考题 单选题教师为教育事业奋斗的恒心体现了教师（）A 良好的思维品质B 良好的情操品质C 良好的自我意识品质D 良好的意志品质
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