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“皮格梅隆效应”可以解决员工的哪些问题()

  • A、沟通不畅通
  • B、对前途的迷茫
  • C、提高努力与绩效的预期
  • D、对当期环境的满足

参考答案

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考题 员工帮助计划可以帮助员工及其家庭成员解决心理和行为问题,提高绩效及改善组织气氛和管理。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。()

考题 ()是公共部门领导管理者针对员工绩效实施和绩效目标达成过程中遇到的问题和存在的疑虑,有针对性地提供及时指导和支持,帮助员工解决问题、消除疑虑、改进和提高绩效的过程。 A.绩效反馈B.绩效辅导C.绩效沟通D.绩效面谈

考题 ()是指上级主管与员工就绩效计划实施过程中遇到的问题进行实质性交流,在增进了解和信任的同时,给予员工必要的指导和建议,帮助员工顺利达成预期绩效目标的过程。 A.绩效辅导B.绩效改进C.绩效反馈D.绩效沟通

考题 ()是管理者针对员工在绩效实施或绩效目标达成过程中遇到的问题及存在的疑虑,有针对性地提供及时的指导和支持,帮助员工解决问题、消除疑虑、改进和提高绩效的过程。 A.绩效改进B.绩效沟通C.绩效反馈D.绩效辅导

考题 下列关于绩效反馈面谈的描述,正确的是()。A:绩效面谈的内容是员工的工作绩效而不是员工的人格问题 B:绩效面谈的着眼点是过去而不是未来 C:员工可以通过绩效面谈了解自己的工作情况和企业对自己的期望 D:绩效面谈是主管人员与员工就绩效考核的结果进行沟通交流的过程 E:通过绩效面谈可以准确地衡量员工的绩效

考题 下列关于绩效监控的说法中,错误的是( )。A.绩效监控指的是在绩效考核期间管理者为了掌握下属的工作绩效而进行的一系列活动 B.绩效监控通过管理者和员工持续的沟通,观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题 C.绩效监控可以随时发现员工工作中出现的问题并及时加以调整 D.绩效监控帮助员工解决当前绩效实施过程中出现的问题

考题 通过管理者与员工进行持续的沟通,预防或解决绩效周期内可能存在的问题,以确保更好地完成绩效计划的过程称为()。A:绩效考核 B:绩效监控 C:绩效计划 D:绩效反馈

考题 为了对员工进行有效的辅导,管理者应选择的绩效辅导时机是()。A:当员工需要征求管理者的意见时 B:当员工希望管理者解决某个问题时 C:当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时 D:当员工通过培训掌握了新技能时,如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中,就可以辅导他使用这种技能 E:绩效面谈时

考题 绩效辅导的最佳时机包括()A.当员工本期的绩效考评已经结束时 B.当员工通过培训掌握了某种新技能时 C.当员工希望征求主管的意见时 D.当员工希望主管帮助解决某个问题时 E.当主管发现一个可以改进员工绩效的机会时

考题 绩效管理对员工的作用有哪些?()A、明确自己努力的方向和努力的程度。B、提高员工的工作积极性。C、激发员工工作热情。D、充分发挥其主观能动性。

考题 员工绩效辅导的时机中不包括的是()A、当员工征求意见时B、员工遇到自己不能解决的问题时C、当主管发现可以改进绩效的机会时D、当员工提出离职要求时

考题 通过管理者与员工持续的沟通,观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题,更好地完成绩效计划的过程称为()。A、绩效考核B、绩效监控C、绩效辅导D、绩效反馈

考题 当压力存在时,为了更好地生存与发展下去,惧者必须必然会比其他人更努力,这就是著名的()A、皮格马利翁效应B、海潮效应C、鲶鱼效应D、沙丁鱼效应

考题 下列不是期望理论给我们的启示的是()A、注意努力与绩效间的关系。管理者应该从主客观影响员工的期望值,使员工能有合理的积极的预期,从而勤奋的工作B、要及时对绩效予以奖励,使员工能继续积极努力的工作C、奖励的内容要合乎员工的需求,使员工能得到满足D、为怎样促进工作丰富化提供了重要概念和指导

考题 在绩效评价和反馈阶段,员工与主管进行沟通,主要是()A、对员工在评价期内的工作进行公证、合理和全面的评价B、主管就员工所出现问题的原因与员工进行沟通C、主管与员工共同确定下一期改进的重点D、以上选项都正确

考题 绩效管理首先要解决几个问题是()A、就目标及如何达到目标需要达成共识B、绩效管理不是简单的任务管理,它特别强调沟通、辅导和员工能力的提高C、绩效管理是简单的任务管理,仅强调沟通、辅导和员工能力的提高D、绩效管理不仅强调结果导向,而且重视达成目标的过程

考题 上级和员工之间以持续沟通来预防和解决员工实现绩效时可能发生的各种问题的过程,这是绩效管理的()环节。A、绩效计划B、绩效跟进C、绩效反馈D、绩效考核

考题 下列有关绩效辅导时机选择表述正确的是()。A、当员工需要征求意见时B、当员工希望帮助解决问题时C、当发现可以改进的机会时D、当员工培训掌握了新技能时E、当上一个考评期刚刚结束时

考题 通过管理者与员工持续的沟通,观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题,更好的完成绩效计划的过程称为( )。A、绩效考核B、绩效监控C、绩效辅导D、绩效反馈

考题 向员工指导和讨论的内容主要包括()A、制定解决问题的行动计划B、鼓励和支持员工的绩效改建行为C、与员工沟通,让员工认识到所有的问题,并正视所存在的问题D、其同选择合适的方法和途径,以最佳解决问题E、与员工讨论问题解决的方法和途径

考题 激励与组织绩效之间的关系表现在()。A、激励必须满足员工的任何需要B、激励必须兼顾员工需要与组织目标C、只有满足员工需要才能促进组织绩效的改善D、组织对员工需要满足的方式和程度要予以控制E、激励要以能在一定程度上导致组织绩效提高的方式满足员工的需要

考题 单选题在绩效评价和反馈阶段,员工与主管进行沟通,主要是()A 对员工在评价期内的工作进行公证、合理和全面的评价B 主管就员工所出现问题的原因与员工进行沟通C 主管与员工共同确定下一期改进的重点D 以上选项都正确

考题 多选题绩效管理首先要解决几个问题是()A就目标及如何达到目标需要达成共识B绩效管理不是简单的任务管理,它特别强调沟通、辅导和员工能力的提高C绩效管理是简单的任务管理,仅强调沟通、辅导和员工能力的提高D绩效管理不仅强调结果导向,而且重视达成目标的过程

考题 单选题下列不是期望理论给我们的启示的是()A 注意努力与绩效间的关系。管理者应该从主客观影响员工的期望值,使员工能有合理的积极的预期,从而勤奋的工作B 要及时对绩效予以奖励,使员工能继续积极努力的工作C 奖励的内容要合乎员工的需求,使员工能得到满足D 为怎样促进工作丰富化提供了重要概念和指导

考题 单选题“皮格梅隆效应”可以解决员工的哪些问题()A 沟通不畅通B 对前途的迷茫C 提高努力与绩效的预期D 对当期环境的满足

考题 单选题员工绩效辅导的时机中不包括的是()A 当员工征求意见时B 员工遇到自己不能解决的问题时C 当主管发现可以改进绩效的机会时D 当员工提出离职要求时