考题
学龄前儿童可以进食一般家庭膳食和成人膳食。（ ）
考题
人的语音语调、说话方式、速度、音调揭示了他的性情。()
此题为判断题(对，错)。
考题
言语表情表现在（ ）上。A．说话的音调B．说话的速度C．说话的节奏D．说话的措辞
考题
言语表情表现在说话的( )上。A．音调B．速度C．节奏D．音色
考题
副语言包括一个人说话的语调、语速、音调高低和音量大小。
考题
言语表情表现在（）上。A、说话的音调B、说话的速度C、说话的节奏D、说话的音色
考题
儿童说话时总是发出尖叫声、刺耳声，最可能存在音调异常。
考题
学龄前儿童的生理特点是（ ）A、生长趋稳定B、头部增长减慢C、体格发育速度比婴幼儿期相对减慢D、神经细胞分化已基本完成E、消化吸收能力接近成人
考题
说话声音大小是（）不同的表现。A、音量B、音调C、音色D、音准
考题
理解谈判手的音调传递的真实意思，可以不考虑（）A、说话频率B、声调C、粗细D、响度
考题
小孩声音音调比成人高，是由于小孩所发声音的（）较高。
考题
甲状旁腺受损可有哪种表现（）A、说话音调降低B、声音嘶哑C、高热、大汗D、手足抽搐E、脉率加快
考题
谈判人说话技巧的掌握主要表现在谈判人讲话的（）A、距离B、手势C、眼神D、音调和用语
考题
声音的要素当中，以下哪种要素是否专业，是向用户清晰阐述有关内容的基础？（）。A、发音；B、说话；C、音调。
考题
构音异常常见有（）。A、音调、响度、音质、共鸣的异常B、说话中有停顿C、舌根音化D、说话中有阻塞现象E、省略音化
考题
谈判人说话技巧的掌握主要表现在谈判人讲话的（）上。A、感情、表演、用语、清晰和喧杂。B、距离、手势、眼神、音调和用语。C、距离、表演、用语、音调和快慢。
考题
在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的（）A、音调B、响度C、音色D、都有可能
考题
单选题我们听到熟人的说话声就能分辨出是谁在说话，就是因为每个人说话声都有独特的（）A
音色B
音调C
音响D
音频
考题
多选题构音异常常见有（）。A音调、响度、音质、共鸣的异常B说话中有停顿C舌根音化D说话中有阻塞现象E省略音化
考题
多选题言语表情表现在说话的（ ）上。A音调B速度C节奏D音色
考题
填空题小孩声音音调比成人高，是由于小孩所发声音的（）较高。
考题
多选题言语表情表现在（）上。A说话的音调B说话的速度C说话的节奏D说话的音色
考题
单选题谈判人说话技巧的掌握主要表现在谈判人讲话的（）上。A
感情、表演、用语、清晰和喧杂。B
距离、手势、眼神、音调和用语。C
距离、表演、用语、音调和快慢。
考题
单选题理解谈判手的音调传递的真实意思，可以不考虑（）A
说话频率B
声调C
粗细D
响度