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进行行为观察测听不需要特殊的场地,在安静的自然环境下就可以进行。


参考答案

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考题 在( )月龄时不应使用听性行为观察法进行听力筛查

考题 对婴幼儿的听和说行为的观察是在()状态下进行的。A、与婴幼儿的自然交往B、实验C、游戏D、测试

考题 模拟观察方法是A、通过设计再现真实现场情境中的一些关键条件后进行观察B、安排一种使得目标行为易于发生的测量情境后进行观察C、使观察者成为个体自然环境的一部分后进行观察D、借助专用摄像装置对行为进行记录E、从自然环境中获取关于目标行为和行为-环境相互影响的定量指标

考题 以下哪些属于新生儿听性反射观察检查() A.惊吓反射B.听睑反射C.唤醒反应D.摇篮测听图E.行为观察测听

考题 下面哪项检查适合0~6个月婴幼儿听力评估() A.行为观察测听B.声定位反应测试C.条件定向反射测听D.有奖强化操作性条件测听E.游戏测听

考题 适用于0~6个月婴幼儿的行为测听方法为A、行为观察测听B、条件定向反应测听C、视觉强化测听D、可触奖品条件强化操作测听E、游戏测听

考题 GSQE不需要专门的场地,在生产线检验平台上就可以进行就地评审。

考题 对婴幼儿听和说行为的观察是在()状态下进行的。A、测试B、实验C、与婴幼儿的自然交往D、游戏

考题 小儿行为测听不包括()。A、行为观察法;B、视觉强化测听;C、游戏测听;D、多频稳态诱发电位;E、纯音听阈测试。

考题 4个月以上的儿童进行行为测听时,要注意观察儿童的惊跳反射和听睑反射。

考题 在12.24.36月龄时使用听性行为观察法分别对儿童进行1次听力筛查。

考题 在()、()、()、()月龄时使用行为测听法分别进行()次听力筛查。

考题 进行行为观察测听不需要特殊的场地,在()的自然环境下就可以进行。

考题 普通教师鉴别听觉障碍儿童,最简便的方法是()。A、纯音测听B、言语测听C、客观测听D、行为观察测听

考题 某孕妇在医院剖宫产产下男婴,医院按照卫生部"新生儿听力筛查"有关规定对该男婴进行听力检查。 该男婴复筛时仍未通过,转入上一级医院的听力中心进行检查,下列哪项不是检查项目()A、声导抗B、纯音测听C、耳声发射D、听性脑干诱发电位检测、行为测听及其他相关检查E、影像学评估F、耳部检查

考题 ​实验法调查可以在实验室进行,也可以在自然环境下的现场进行。​

考题 以下属于学习的特点的是()。A、是一种潜意识的行为B、在课堂环境下进行C、在自然环境中进行

考题 填空题在()、()、()、()月龄时使用行为测听法分别进行()次听力筛查。

考题 单选题患儿女性,5个月,因“出生时听力筛查未通过,复筛时仍未通过”来诊。患者母亲孕早期检查巨细胞病毒抗体阳性。目前适用的行为测听方法是()A 行为观察测听B 条件定向反应测听C 视觉强化测听D 游戏测听E 可触奖品条件强化测听

考题 判断题4个月以上的儿童进行行为测听时,要注意观察儿童的惊跳反射和听睑反射。A 对B 错

考题 多选题用听觉行为观察法进行助听听阈测试时的注意事项包括()。A给声要突然且回避受试儿视觉,给声前要有一短暂的安静期B最好由验配人员来为孩子进行此测试,并将测试结果与同年龄段的正常儿童比较C反应不准确或不能得到预期效果时要进行复测D小儿很容易对刺激声产生习惯,需考虑多方面的因素E对于6岁以上的受试儿,听觉行为观察测试可以补充视觉强化测听的结果

考题 单选题对婴幼儿听和说行为的观察是在()状态下进行的。A 测试B 实验C 与婴幼儿的自然交往D 游戏

考题 单选题适用于0~6个月婴幼儿的行为测听方法为()A 行为观察测听B 条件定向反应测听C 视觉强化测听D 可触奖品条件强化操作测听E 游戏测听

考题 单选题小儿行为测听不包括()。A 行为观察法;B 视觉强化测听;C 游戏测听;D 多频稳态诱发电位;E 纯音听阈测试。

考题 单选题声场言语听觉评估规则中自然环境声响识别方法的说法有误的是()A 用录音机播放测试音B 扬声器距被试儿童1m,并与听障儿童助听器在同一水平面,成45°角,声压级控制在45dBSPL左右C 测试可在较安静房间进行D 用听声识图游戏法评估,测试在10min内完成E 计算公式为言语识别率(%)=(正确回答数/测听内容总数)×100%

考题 单选题以下属于学习的特点的是()。A 是一种潜意识的行为B 在课堂环境下进行C 在自然环境中进行

考题 单选题某孕妇在医院剖宫产产下男婴,医院按照卫生部"新生儿听力筛查"有关规定对该男婴进行听力检查。 该男婴复筛时仍未通过,转入上一级医院的听力中心进行检查,下列哪项不是检查项目()A 声导抗B 纯音测听C 耳声发射D 听性脑干诱发电位检测、行为测听及其他相关检查E 影像学评估F 耳部检查