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（）主要指节奏和节拍的感知、表达能力。
参考答案
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考题
建设工程组织流水施工时，相邻专业队之间的流水步距不尽相等，但各专业队数等于施工过程数的流水施工方式是()。A、固定节拍流水和加快的成倍节拍流水施工B、.加快的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工C、固定节拍流水施工和一般的成倍节拍流水施工D、一般的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工
考题
建设工程组织流水施工时，相邻专业工作队之间的流水步距不尽相等，但专业工作队数等于施工过程数的流水施工方式是（ ）。A：固定节拍流水施工和加快的成倍节拍流水施工
B：加快的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工
C：成倍节拍流水施工和一般的成倍节拍流水施工
D：异步距异节奏流水施工和非节奏流水施工
考题
建设工程组织流水施工时，相邻专业工作队之间的流水步距相等，且施工段之间没有空闲时间的是()。
A.非节奏流水施工和加快的成倍节拍流水施工
B.一般的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工
C.固定节拍流水施工和非节奏流水施工
D.加快的成倍节拍流水施工和固定节拍流水施工
考题
建设工程组织流水施工时，相邻专业工作队之间的流水步距不尽相等，但专业工作队数等于施工过程数的流水施工方式是（ ）。A.固定节拍流水施工和加快的成倍节拍流水施工
B.加快的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工
C.成倍节拍流水施工和一般的成倍节拍流水施工
D.异步距异节奏流水施工和非节奏流水施工
考题
问答题在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的二个条件是什么？
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