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学前儿童自我控制能力主要由（）、（）、（）、（）四个方面构成。

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考题 自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童自我控制能力主要由:自制力、自觉性、()和自我延迟满足四个方面构成。 A.坚持性B.一致性
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考题 成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()
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考题 学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,包括自我认知、自我体验和()三个方面. A、自我概念B、自我发展C、自我评价D、自我调控
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考题 学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成?() A、自制力B、自觉性C、坚持性D、自我延迟满足
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考题 美国现行学制主学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个阶段构成。其中,学前教育属于学制系统的基础阶段,基本上为4年,主要分为学前班lkinderganen)和保育学校(nurseryschool)两个层次,分别招收5－6岁儿童和3－5岁儿童。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面?
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考题 学前儿童自我控制能力主要有（　　）四个方面组成。A.自制力 B.自觉性 C.坚持性 D.自我延迟满足 E.体验
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考题 简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。
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考题 自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。
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考题 自我控制能力是由提高（）、把握自我控制、形成（）等因素构成的。
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考题 基于现有的标准研究，信息技术标准体系主要由哪四个方面的内容构成的？
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考题 多动性注意障碍的儿童有较强的自我控制能力。
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考题 当前学前儿童科学教育的内容，主要包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。
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考题 学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。
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考题 简述学前儿童自我评价的发展。
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考题 皮亚杰的“三山实验”证明（）A、学前儿童的客体永存性B、学前儿童出现守恒概念C、学前儿童处于自我中心主义阶段D、学前儿童的类比推理能力
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考题 学前儿童自我控制能力主要有（）四个方面组成。A、自制力B、自觉性C、坚持性D、自我延迟满足E、体验
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考题 试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？
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考题 填空题学前儿童自我控制能力主要由（）、（）、（）、（）四个方面构成。
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考题 问答题学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面？
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考题 填空题自我控制能力是由提高（）、把握自我控制、形成（）等因素构成的。
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考题 多选题学前儿童自我控制能力主要有（）四个方面组成。A自制力B自觉性C坚持性D自我延迟满足E体验
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考题 问答题试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？
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考题 判断题自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。A 对B 错
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考题 填空题当前学前儿童科学教育的内容，主要包括____、____、____、____四个方面。
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