考题
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质性隐性课程B 制度性隐性课程C 心理性隐性课程D 活动性隐性课程
考题
下列有关隐性课程的论述正确的是()A、对学生起到潜移默化影响的因素B、班级风气属于隐性课程C、人际关系属于隐性课程D、校园文化属于隐性课程
考题
学校校风、学风属于( )。A．物质性隐性课程B．观念性隐性课程C．制度性隐性课程D．心理性隐性课程
考题
下面对隐性课程特点的描述错误的是( )。A.隐性课程的影响具有普遍性
B.隐性课程的影响具有持久性
C.隐性课程的影响具有集中性
D.隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的
考题
学校的人际关系属于 【 】
A: 制度性隐性课程
B: 心理性隐性课程
C: 观念性隐性课程
D: 物质性隐性课程
考题
学校的校风属于（ ）A、 物质性隐性课程
B、 观念性隐性课程
C、 制度性隐性课程
D、 心理性隐性课程
考题
班级管理方式属于（ ）A、 心理性隐性课程
B、 制度性隐性课程
C、 物质性隐性课程
D、 观念性隐性课程
考题
关予稳性课程．下列说法正确的有（ ）A 、 隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性
B 、 隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的
C 、 隐性课程可以以教材的形式明确呈现
D 、 隐性课程从本质上是无法进行研究的
E 、 隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验
考题
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为（ ）A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.活动性隐性课程
考题
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为（ ）A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.活动性隐性课程
考题
隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。(易错)（ ）
考题
不属于隐性课程的特点的项目是（）。A、结果的必然性B、实施过程的潜在性C、影响的持久性D、涉及范围的广域性
考题
隐性课程大体可以分为（）。A、制度性隐性课程B、关系性隐性课程C、校园文化隐性课程D、校园环境隐性课程
考题
以影响学生的方式为标准，课程可以分为（）和隐性课程。
考题
对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程
考题
以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为（）和隐性课程。
考题
从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。A、隐性课程B、校本课程C、显性课程D、活动课程
考题
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（）。A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程
考题
多选题下列有关隐性课程的论述正确的是（）A对学生起到潜移默化影响的因素B班级风气属于隐性课程C人际关系属于隐性课程D校园文化属于隐性课程
考题
填空题以影响学生的方式为标准，课程可以分为（）和隐性课程。
考题
单选题从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。A
隐性课程B
校本课程C
显性课程D
活动课程
考题
填空题以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为（）和隐性课程。
考题
多选题隐性课程大体可以分为（）。A制度性隐性课程B关系性隐性课程C校园文化隐性课程D校园环境隐性课程
考题
单选题不属于隐性课程的特点的项目是（）。A
结果的必然性B
实施过程的潜在性C
影响的持久性D
涉及范围的广域性