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简述树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件。


参考答案

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考题 教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

考题 在教育教学过程中,教师应该树立信服威信,而不应该追求权力威信。( )此题为判断题(对,错)。

考题 试述教师应该如何加强修养来树立威信。

考题 教学方法的具体意义体现在( ) A.是实现教师教与学生学的重要纽带 B.是实现教学任务的必要条件 C.是提高教学质量和效率的重要保证 D.是影响教师威信和师生关系的重要原因 E.影响到学生的身心发展

考题 影响师生交往的教师因素:教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位;教师的知识水平和教学方法;教师自身人格和威信;教师有效沟通的能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。A.教师威信B.教学效能感C.教学反思D.职业承诺

考题 如何树立教师的威信?

考题 下列关于教师威信的观点错误的是( ) A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信 B.教师的威信分为权力威信和信服威信 C.教师威信实质上是一种良好的师生关系 D.教师应该树立权力威信

考题 简述教师如何树立威信。

考题 简述教师的威信是在教育教学活动中逐步形成的。

考题 帮助商鞅在秦国人民中树立威信的是?

考题 树立教师威信的途径有()。A、教师的社会地位B、学生和家长对教师的认可C、教育行政部门的管理导向和价值取向D、教师自身人格特征

考题 ()是指教师认为自己能够有效的影响学生,相信自己具有教好学生的能力。A、教师威信B、教师效能感C、教学反思D、职业承诺

考题 为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。

考题 教学方法的意义具体体现在()A、是联系教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教师威信和师生关系的重要原因

考题 教师威信树立的制约因素

考题 根据自己所任教学科的特点,试论述如何树立教师威信,发扬师爱。

考题 简述教师威信的含义,了解教师威信的形成。

考题 多选题教师可以通过()来树立自己的威信。A高超的教学水平B良好的道德品质C良好的作风D发展良好的师生关系

考题 问答题教师威信树立的制约因素

考题 问答题如何树立教师的威信?

考题 单选题(2015江西)()是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。A 教师威信B 教学效能感C 教学反思D 职业承诺

考题 多选题教学方法的意义具体体现在( )A是联系教师教与学生学的重要纽带B是实现教学任务的必要条件C是提高教学质量和效率的重要保证D是影响教师威信和师生关系的重要原因

考题 问答题请简述教师在课堂教学活动中的角色定位。

考题 多选题实施有效管理的课堂管理策略包括()。A有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提B学生学习内驱力是有效管理的生命力体现C和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力D树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件E课堂纪律是实现有效管理的重要保证

考题 单选题( )是指教师认为自己能够有效地影响学生,相信自己具有教好学生的能力。A 教师威信B 教学效能感C 教学反思D 职业承诺

考题 单选题()是指教师认为自己能够有效的影响学生,相信自己具有教好学生的能力。A 教师威信B 教师效能感C 教学反思D 职业承诺