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有效的教学方法往往可以降低知识的难度,并能起到活化知识的作用。
参考答案
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考题
关于讲授法的特点,叙述错误的是A、是教师系统地传授知识的一种方法B、在传授知识方面与其他方法一样有效C、在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法D、在改变学生态度方面不如其他教学方法E、可以分讲述、讲解、讲演3种
考题
知识从长时记忆中被提取到工作记忆,是通过所谓“激活扩散”的过程而发生的,对这种提取机制的合理解释是( )
A.发散性思维能力在其中起到至关重要的作用
B.聚合性思维能力在其中起到至关重要的作用
C.知识提取的可能性与知识的自由度有关
D.知识提取的可能性与知识所建构起来的内在关联度有关
考题
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和()A、社会知识、认知知识的有效结合B、社会知识、学科知识的有效结合C、学科知识、专业知识的有效结合D、学科知识、认知知识的有效结合
考题
单选题关于讲授法的特点,叙述错误的是()。A
是教师系统地传授知识的一种方法B
在传授知识方面与其他方法一样有效C
在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法D
在改变学生态度方面不如其他教学方法E
可以分讲述、讲解、讲演3种
考题
判断题知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识,经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用,尤其在企业的知识创造过程中,往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。A
对B
错
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