考题
好课必需的三种“折腾”是()
A.观课B.做课C.研究D.评课
考题
_____评课一般以年级组或教研组为单位。
A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课
考题
以下属于评课方式的是()。
A、经验式评课B、复盘式评课C、课堂观察D、个案分析E、追问式评课
考题
经验式评课一定比复盘式评课效果好。()
此题为判断题(对，错)。
考题
观课评课有助于我们学会()
A.发现好课B.创造好课C.欣赏好课D.识别好课
考题
评课的艺术性原则是指：A、评课的语言要生动、优美B、评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略C、评课要尊重每一个人的问题与建议D、评课要有目的性
考题
_____评课侧重对授课教师的教学质量进行专项测评。A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课
考题
____评课一般以课题组或学科组为单位A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课
考题
评课的主要内容包括()。
A、评教师的教学思想B、评教学内容C、评教学方式方法的运用D、评教学效果
考题
评价要以（ ）为主要评价。A.师评
B.自评
C.家长评
D.课标
考题
评课是教师提高教学水平的有效途径，评课一般包括哪些方面？
考题
执教的对象不同，评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的（）原则。A、因课制宜B、重点突出C、因人而异D、客观公正
考题
追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）
考题
下列选项中符合评课要求的是（）。A、评课应尊重事实，本着实事求是B、评课要因“人”而异C、评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略D、评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。
考题
旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于（）。A、示范性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检测性评课
考题
旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。A、检测性B、示范性C、研究性D、提高性
考题
重建听评课制度包括（）A、领导干部听评课制度B、追踪听评课制度C、示范听评课制度D、学科同步研讨听评课制度E、外出学习汇报听评课制度
考题
（）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。A、领导干部听评课制度B、追踪听评课制度C、示范听评课制度D、外出学习汇报听评课制度
考题
单选题评课是（）的继续。A
听课B
说课C
上课D
备课
考题
单选题（）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。A
领导干部听评课制度B
追踪听评课制度C
示范听评课制度D
外出学习汇报听评课制度
考题
多选题下列选项中符合评课要求的是（）。A评课应尊重事实，本着实事求是B评课要因“人”而异C评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略D评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。
考题
问答题评课是教师提高教学水平的有效途径，评课一般包括哪些方面？
考题
多选题重建听评课制度包括（）A领导干部听评课制度B追踪听评课制度C示范听评课制度D学科同步研讨听评课制度E外出学习汇报听评课制度