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教育对社会文化做出肯定和否定的评价属于文化的（）

  • A、传递功能
  • B、选择功能
  • C、批判功能

参考答案

更多 “教育对社会文化做出肯定和否定的评价属于文化的（）A、传递功能B、选择功能C、批判功能” 相关考题
考题 郭建宁教授指出,五四文化批判的局限性表现在以下哪些方面?() A.对西方文化基本上只有肯定没有否定。B.对中国固有文化基本上只有否定而很少肯定。C.对中国固有文化基本上只有肯定没有否定。D.对西方文化基本上只有否定而很少肯定。
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考题 方向性原则指通过评价内容与标准的制定,评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定,推动学前教育贯彻国家的教育方针,满足社会需求,不断提高学前教育质量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。 A、教育评价法B、道德评价法C、品德评价法
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考题 社会文化教育属于成人学历教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在监督过程中，监督者要对道德主体的良好行为做出肯定的评价和褒奖，对道德主体的不良行为做出否定的评价，从而引导督促人们形成良好的职业道德。()
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考题 ()是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。 A、教育内容B、教育方法C、教育质量D、教育评价
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考题 安全文化属于文化的范畴,具有社会文化的属性和特点,是社会文化的组成部分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育评价的范围学校所在地区的人文社会文化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。 A.品德评价法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法
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考题 肯定性评价和否定性评价均可激发学生的学习动机。()
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考题 教育的()功能是教育,主要是高等教育的特殊功能。它是指高等学校按照其最高的价值目标和理想,对社会现实的文化状况进行分析,作出肯定性和否定性的评价 A、文化的传承B、文化的选择C、文化批判D、文化创新
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考题 按照增减原则，哪种评价能够获合作伙伴最高的喜欢程度?A、由否定到肯定B、始终是肯定评价C、始终是否定评价D、由肯定到否定
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考题 态度的认知成分是指人对事物的看法、评价以及带评价意义的叙述。它包括个人对某一对象的理解、认识以及()的评价。 A.肯定与否定B.肯定或否定C.肯定D.否定
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考题 有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低，对“理想的我”的认识和评价过高，他们属于（）A自我肯定型B自我否定型C自我矛盾型D自我萎缩型
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考题 “文化大革命”必须（）A、基本肯定B、基本否定C、既肯定又否定D、彻底否定
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考题 社会文化对教育的制的作用有（）A、社会文化规范影响教育的价值取向，制约着人的教育观念B、社会文化影响教育内容C、社会文化具有非正式的教育作用D、社会文化决定了教育的性质E、社会文化规范对教育总体上说起负面作用
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考题 简述教育对社会文化的选择功能。
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考题 试述肯定因素与否定因素的关系及辨证的否定观的基本内容，并用该原理分析说明，为什么我们对传统文化和西方外来文化既不能简单的否定也不能简单的肯定
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考题 对待“文化大革命”，必须（）A、基本肯定B、基本否定C、既肯定又否定D、彻底否定
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考题 行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。A、否定性B、肯定性C、中性D、客观
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考题 单选题教育对社会文化做出肯定和否定的评价属于文化的（）A 传递功能B 选择功能C 批判功能
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考题 单选题（）是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。A 教育内容B 教育方法C 教育质量D 教育评价
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考题 问答题试述肯定因素与否定因素的关系及辨证的否定观的基本内容，并用该原理分析说明，为什么我们对传统文化和西方外来文化既不能简单的否定也不能简单的肯定
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考题 单选题对待“文化大革命”，必须（）A 基本肯定B 基本否定C 既肯定又否定D 彻底否定
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考题 单选题行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。A 否定性B 肯定性C 中性D 客观
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考题 单选题有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低，对“理想的我”的认识和评价过高，他们属于（）A 自我肯定型B 自我否定型C 自我矛盾型D 自我萎缩型
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考题 多选题社会文化对教育的制的作用有（）A社会文化规范影响教育的价值取向，制约着人的教育观念B社会文化影响教育内容C社会文化具有非正式的教育作用D社会文化决定了教育的性质E社会文化规范对教育总体上说起负面作用
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