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促使教师完成教学任务,培养学生成才的内在动力是教师的动机。


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考题 教学方法是为完成教学任务而采用的( )A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲课(教学)的方法D.教师教的方法和学生学的方法

考题 教学过程是认识的一种特殊方式,其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要________________之间的矛盾。

考题 教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是() A、实践教学B、趣味教学C、课堂教学D、应用教学

考题 教师自我评价的内在动力是教师的()。 A、教学效能感B、教学行为C、内心信念D、坚强意志

考题 关于教学方法,叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

考题 教师和学生为实现教学目标、完成教学任务所采用的方式和手段称为( )。

考题 教学方法是教师上课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。 ()

考题 教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫_____,它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。

考题 教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的 矛盾。 ( )

考题 美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价,可以激发教师、 学生的成就动机和内在动力,调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。 A.调控功能 B.激励功能 C.教学功能 D.诊断功能

考题 教学方法,是在教学过程中,(  )为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的教学方式的总称。A.教师和学生 B.教师 C.学生 D.班主任

考题 教学方法是指为完成教学任务( )A.教师教育学生的方法 B.教师指导学生学习的方法 C.教师讲授课程的方式 D.师生共同活动的方式

考题 ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

考题 下列不属于科研对教师的影响的是( )。A.有助于教师在教学中倾注自己的感情 B.促使学生形成良好的品质 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作

考题 教学方法是教师在教学过程中引导学生为了()所采用的手段和和途径的总称A完成教学任务B完成育人任务C实现教学目的D以上都对

考题 教学方法是教师在教学过程中为完成教学任务,达到教学目的而采用的工作方法和在教师指导下学生的学习方法。

考题 促使教师完成教学任务,培养学生成才的内在动力是指()。A、教师的需要B、教师的动机C、教师的性格D、教师的自我调控能力

考题 教师如何通过教育教学,才能促使学生接受外部的道德要求,并转化为内在的道德需要?

考题 教学过程的本质属性是()A、教师完成教学任务B、教师的教与学生的学的课堂统一C、让学生学会知识D、师生的交往互动

考题 教学策略是指为完成为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。

考题 下列不属于科研对教师的影响的是()。A、有助于教师在教学中倾注自己的感情B、促使学生形成良好的品质C、促使教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作

考题 教学过程既是学生认知过程,又是( )。A、教师完成教学任务的过程B、学生完成学习任务的过程C、促进教师发展的过程D、促进学生发展的过程

考题 单选题教学过程既是学生认知过程,又是( )。A 教师完成教学任务的过程B 学生完成学习任务的过程C 促进教师发展的过程D 促进学生发展的过程

考题 单选题促使教师完成教学任务,培养学生成才的内在动力是指()。A 教师的需要B 教师的动机C 教师的性格D 教师的自我调控能力

考题 单选题教学过程的本质属性是()A 教师完成教学任务B 教师的教与学生的学的课堂统一C 让学生学会知识D 师生的交往互动

考题 填空题()是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

考题 多选题关于教学方法,叙述正确的有()A教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B教师利用教学方法引导学生掌握知识C教师利用教学方法帮助学生形成技能D教师利用教学方法发展学生的认知能力E教师利用教学方法帮助学生形成技巧