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个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为()

  • A、观察学习
  • B、联想学习
  • C、经典条件反射
  • D、操作条件反射

参考答案

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考题 班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”.A.行为学习B.观察学习C.社会学习D.模仿学习

考题 社会认知理论中的观察学习概念是A、一种新的行为会通过对他人的行为和行为后果的观察和学习而形成B、是个体对执行并坚持某种特定行为活动能力的自信C、个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D、个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E、对行为后果产生的心理预期,对行为结果的良好心理预期促使健康行为的积极性

考题 ()是指人们通过对他人行为受到奖惩的观察而相应地调整自己的行为过程。A、自我强化B、替代强化C、正强化D、负强化

考题 所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()而习得新行为的过程。

考题 观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而习得行行为。这个过程包括注意、保持、运动复现、()等四组成个部分。 A.认同B.观察C.记录D.强化和动机

考题 学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()

考题 观察学习是指( )。A.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习B.学生在老师指导下的野外学习C.有意识地学习他人身上的优点D.个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

考题 观察学习指个体通过对他人行为和( )的观察,获得新的行为反应,或对已有行为加以修正。A.需求B.态度C.动机D.强化结果

考题 人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习,被称为( ),亦称( )。

考题 观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。( )

考题 个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征,这是班杜拉的( )。A、观察学习B、替代强化C、三元交互决定论D、主体的自我调节作用

考题 人们通过对他人行为受到奖励而相应地调整自己行为的过程称为 ()。A、 替代强化B、 条件反应C、 自我强化D、 直接强化

考题 从“学”的方面看,教育活动的评价主要涉及幼儿的()、情感、互动程度、()几个方面。所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。

考题 替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

考题 管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体,这一过程被称为()。A、积极强化B、消极强化C、塑造行为D、忽视行为

考题 个体通过观察榜样而看到一种新行为之后,进而能够执行榜样活动,这个过程是()。A、注意过程B、保持过程C、强化过程D、动力复制过程

考题 观察学习是指()。A、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习B、学生在老师指导下的野外学习C、有意识地学习他人身上的优点D、个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

考题 儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为()。A、观察学习B、我学习C、直接学习D、强化学习

考题 通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:()A、正性强化B、负性强化C、替代性强化D、及时强化E、延迟强化

考题 学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()A、替代强化B、直接强化C、自我强化D、负强化

考题 填空题从“学”的方面看,教育活动的评价主要涉及幼儿的()、情感、互动程度、()几个方面。所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。

考题 判断题替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。A 对B 错

考题 填空题所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()及其强化性结果的观察而习得()的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应,也不需要亲自体验强化,只要通过观察他人在一定环境中的行为,观察他人所接受的强化就能完成学习。因此,通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。

考题 单选题观察学习指个体通过对他人行为和(  )的观察,获得新的行为反应,或对已有行为加以修正。A 需求B 态度C 动机D 结果

考题 单选题儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为()。A 观察学习B 自我学习C 直接学习D 强化学习

考题 单选题个体通过观察榜样而看到一种新行为之后,进而能够执行榜样活动,这个过程是()。A 注意过程B 保持过程C 强化过程D 动力复制过程

考题 单选题通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:()A 正性强化B 负性强化C 替代性强化D 及时强化E 延迟强化