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原始社会的幼儿教育具有如下主要特点（）。

  • A、对儿童实行公有公育，教育无阶级性，人人享有平等的教育权
  • B、为社会关系的需要和生产劳动的需要而培养儿童，始终保持学用结合
  • C、没有专门的教育机构，在一般社会实践中附带进行教育
  • D、教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性

参考答案

更多 “原始社会的幼儿教育具有如下主要特点（）。A、对儿童实行公有公育，教育无阶级性，人人享有平等的教育权B、为社会关系的需要和生产劳动的需要而培养儿童，始终保持学用结合C、没有专门的教育机构，在一般社会实践中附带进行教育D、教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性” 相关考题
考题 原始社会儿童教育的形式是(),由氏族公社的年长而体弱者在住地统一看护、教育。 A、公有B、公养C、私养D、公育
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考题 符合原始社会的教育特征的是: A.教育面向全体儿童。B.没有专门的教育机构和教师。C.教育是与生产劳动相分离的。D.没有阶级性。
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考题 原始社会的儿童教育实行公养公育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在原始社会中一直存在着以社会公育形式进行的儿童教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 据《礼记礼运》记载,原始社会“人不独亲其亲,不独子其子”,说明原始社会的儿童教育实行() A.学前教育B.公养公育C.早期教育D.及早施教
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考题 从形式看,原始社会的儿童教育是()。 A.学前教育B.公养公育C.早期教育D.及早施教
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考题 我国学前教育实行公有公育形式主要是：A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、近代社会
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考题 原始社会时期儿童教育的特点主要是()A、对儿童实施社会公育B、原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者C、原始社会儿童教育的内容是多方面的D、原始社会教育的方法主要是观察模仿、口传身教，在实际活动中进行教育
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考题 原始社会儿童教育的形式是()。 A、学校教育B、公有C、公养D、公育
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考题 原始社会教育无阶级性，教育权平等，但对儿童不实行公养公育。
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考题 在原始社会中一直存在着以社会公育形式进行的儿童教育A对B错
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考题 下列属于古代社会教育特点的是（）。A、有专门的教育机构和执教人员B、教育具有阶级性与等级性C、学校教育与生产劳动相脱离D、教学组织形式以个别施教为主
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考题 原始社会儿童公育的主要内容包括（）。A、生存教育B、做人教育C、宗教和艺术教育D、体格和军事教育
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考题 原始社会幼儿教育对幼儿实行（）A、公养公育B、学校教育C、口耳相传D、远程教育
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考题 原始社会幼儿教育的主要形式是（）。A、以家庭教育为主B、教育有阶级性C、按性别进行教育D、实行公有公育
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考题 原始社会的教育特征是（）A、教育水平低B、有一些专门教育场所出现C、教育没有阶级性D、教育与生产劳动想脱离E、教育与原始宗教或仪式有紧密的联系
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考题 在原始社会中一直存在着以社会公育形式进行的儿童教育
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考题 原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
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考题 原始社会教育的特点包括（）A、无专门教育人员和机构B、教育与生产劳动和日常生活紧密联系C、教育的方式是“口耳相传”D、教育内容简单E、教育没有阶段性
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考题 判断题原始社会教育无阶级性，教育权平等，但对儿童不实行公养公育。A 对B 错
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考题 多选题原始社会教育的特点包括（）A无专门教育人员和机构B教育与生产劳动和日常生活紧密联系C教育的方式是“口耳相传”D教育内容简单E教育没有阶段性
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考题 填空题学前儿童社会教育的萌芽阶段，没有专门的幼儿教育机构，但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。
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考题 单选题原始社会幼儿教育的主要形式是（）。A 以家庭教育为主B 教育有阶级性C 按性别进行教育D 实行公有公育
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考题 多选题原始社会幼儿教育对幼儿实行（）A公养公育B学校教育C口耳相传D远程教育
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考题 多选题原始社会的教育特征是（）A教育水平低B有一些专门教育场所出现C教育没有阶级性D教育与生产劳动想脱离E教育与原始宗教或仪式有紧密的联系
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考题 多选题原始社会的幼儿教育具有如下主要特点（）。A对儿童实行公有公育，教育无阶级性，人人享有平等的教育权B为社会关系的需要和生产劳动的需要而培养儿童，始终保持学用结合C没有专门的教育机构，在一般社会实践中附带进行教育D教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性
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考题 单选题教育是没有阶级性的，每个幼儿受到的教育是平等的，这是（）幼儿教育的特点。A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会
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考题 多选题原始社会儿童公育的主要内容包括（）。A生存教育B做人教育C宗教和艺术教育D体格和军事教育
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