考题
运用演示法要面向全体学生，要把握好演示的速度和节奏。()此题为判断题(对，错)。
考题
班主任要做好学生的个别教育工作，个别教育是指（ ） A．全体学生的个别教育 B．学优生的个别教育 C．道德差的学生的教育 D．全体每个学生的教育
考题
教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（ ）。A．问题学生B．优秀学生C．每位学生D．个别学生
考题
通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法
考题
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
考题
高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。A.面向全体学生，注重综合能力发展
B.针对个别学生，注重个性发展
C.面向全体学生，注重个性发展
D.针对个别学生，注重音乐技能发展
考题
准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）的运用。
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法
考题
教学提问要面向具体的学生，即提问要面向不同认知水平的学生和同一认知水平的不同学生，使更多的学生参与教学。
考题
谈话法的核心是（）A、认真倾听学生回答B、发挥教师的引导作用C、面向全体学生D、精心设问
考题
以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容？（）A、面向全体学生的发展性心理辅导B、面向部分学生的预防性辅导C、面向特定学生的治疗性心理辅导D、面向有严重精神问题学生的药物治疗
考题
《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。
考题
课堂提问的基本要求有（）。A、合理设计问题B、要面向全体学生提问C、要目的明确，把握好时机D、提问的语言要准确，具有启发性E、提问的态度要要温和自然
考题
教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）A、问题学生B、优秀学生C、每位学生D、个别学生
考题
学校进行心理健康教育是面向（）。A、全体学生B、正常学生C、心理障碍学生D、重度心理健康问题学生
考题
正确的提问操作应当是（）。A、和个别学生互相问答B、面向全体提问，大家一起回答C、面向全体提问，指名个别回答D、教师自问自答
考题
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法
考题
单选题通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（ ）时应注意的事项。A
讲授法B
谈话法C
讨论法D
练习法
考题
单选题教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）A
问题学生B
优秀学生C
每位学生D
个别学生
考题
多选题课堂提问的基本要求有（）。A合理设计问题B要面向全体学生提问C要目的明确，把握好时机D提问的语言要准确，具有启发性E提问的态度要要温和自然
考题
单选题谈话法的核心是（）A
认真倾听学生回答B
发挥教师的引导作用C
面向全体学生D
精心设问
考题
单选题素质教育是（）。A
面向每一个学生个体的个别教育B
面向部分学生开展的全面教育C
面向特殊人才进行的潜能开发D
面向全体学生的全面教
考题
单选题谈话法中提问要面向（）A
个别学生B
全体学生C
好学生D
问题学生
考题
单选题正确的提问操作应当是（）。A
和个别学生互相问答B
面向全体提问，大家一起回答C
面向全体提问，指名个别回答D
教师自问自答
考题
单选题以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容？（）A
面向全体学生的发展性心理辅导B
面向部分学生的预防性辅导C
面向特定学生的治疗性心理辅导D
面向有严重精神问题学生的药物治疗
考题
单选题学校进行心理健康教育是面向（）。A
全体学生B
正常学生C
心理障碍学生D
重度心理健康问题学生