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正确的提问操作应当是（）。

  • A、和个别学生互相问答
  • B、面向全体提问，大家一起回答
  • C、面向全体提问，指名个别回答
  • D、教师自问自答

参考答案

更多 “正确的提问操作应当是（）。A、和个别学生互相问答B、面向全体提问，大家一起回答C、面向全体提问，指名个别回答D、教师自问自答” 相关考题
考题 集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（　　）
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考题 实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（　　）
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考题 谈话法就是教师提问，学生回答。 （ ）
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考题 运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （ ）
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考题 谈话法，又称提问法，特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。以下哪一项不属于运用谈话法时应该注意的（ ）。A.讲究教师提问的艺术 B.正确评价学生的回答 C.正确对待学生的提问 D.对于学生不合理的提问置之不理
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考题 课堂上，教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗，为什么 ”该类型的提问属于（　　）。A．理解提问 B．分析提问 C．综合提问 D．评价提问
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考题 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。A.面向全体学生，注重综合能力发展 B.针对个别学生，注重个性发展 C.面向全体学生，注重个性发展 D.针对个别学生，注重音乐技能发展
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考题 请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。
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考题 课堂提问既是师生互动的主要表现，也是活跃课堂气氛的重要手段。教师下列做法符合课堂提问的原则的有()。A.提问后给予学生适当的思考时间 B.提问后立即叫学生起来回答 C.对回答问题正确的学生及时给予表扬 D.对回答问题错误的学生给予必要的指导
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考题 教学提问要面向具体的学生，即提问要面向不同认知水平的学生和同一认知水平的不同学生，使更多的学生参与教学。
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考题 谈话法中提问要面向（）A、个别学生B、全体学生C、好学生D、问题学生
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考题 谈话法的核心是（）A、认真倾听学生回答B、发挥教师的引导作用C、面向全体学生D、精心设问
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考题 陈述性知识的使用将表现为（）。A、回答读到的提问B、回答听到的提问C、回答想到的提问D、回答听到的或听到的或想到的提问
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考题 教学提问应遵循下面（）原则。A、激发兴趣B、启发性C、难度适宜D、面向全体
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考题 课堂提问的基本要求有（）。A、合理设计问题B、要面向全体学生提问C、要目的明确，把握好时机D、提问的语言要准确，具有启发性E、提问的态度要要温和自然
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考题 课堂提问时，教师通常应该（）。A、先提问，稍作停顿，再指定学生回答B、先提问，然后立即指定学生回答C、先指定学生，然后立即提出问题D、先指定学生，稍作停顿，然后提出问题
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考题 信息技术环境下，个别辅导教学模式的基本教学过程为（）A、教师提问——学生应答——教师判别B、计算机呈示与提问——学生应答——教师判别C、学生提问——教师应答D、计算机呈示与提问——学生应答——计算机判别应答并提供反馈。
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考题 常见信息技术课堂上教师和学生问答：“今天我们学习××内容好不好？”“好。”“××同学的作品漂亮吗？”“漂亮。”提问是教学基本功之一，提问的目的有哪些？提问哪些学生？如果学生回答与你期望的答案不同甚至相反，你将如何处理？题目中展示的教师提问合适吗？
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考题 多选题教学提问应遵循下面（）原则。A激发兴趣B启发性C难度适宜D面向全体
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考题 单选题课堂提问时，教师通常应该（）。A 先提问，稍作停顿，再指定学生回答B 先提问，然后立即指定学生回答C 先指定学生，然后立即提出问题D 先指定学生，稍作停顿，然后提出问题
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考题 判断题运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。（　）A 对B 错
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考题 多选题课堂提问的基本要求有（）。A合理设计问题B要面向全体学生提问C要目的明确，把握好时机D提问的语言要准确，具有启发性E提问的态度要要温和自然
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考题 单选题谈话法的核心是（）A 认真倾听学生回答B 发挥教师的引导作用C 面向全体学生D 精心设问
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考题 问答题请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。
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考题 单选题谈话法中提问要面向（）A 个别学生B 全体学生C 好学生D 问题学生
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考题 单选题正确的提问操作应当是（）。A 和个别学生互相问答B 面向全体提问，大家一起回答C 面向全体提问，指名个别回答D 教师自问自答
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考题 问答题常见信息技术课堂上教师和学生问答：“今天我们学习××内容好不好？”“好。”“××同学的作品漂亮吗？”“漂亮。”提问是教学基本功之一，提问的目的有哪些？提问哪些学生？如果学生回答与你期望的答案不同甚至相反，你将如何处理？题目中展示的教师提问合适吗？
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