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数学课程的定位是突出体现基础性、()性和发展性。


参考答案

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考题 义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、( )和( )。

考题 小学阶段的课程应体现 ( )A、 实践性、地方性、发展性B、普及性、基础性、发展性C、 基础性、前沿性、实践性D、 前沿性、普及性、实践性

考题 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念 给义务教育数学课程的定位是()。 A.基础性、选择性与发展性B.选择性、基础性与操作性C.基础性、普及性与发展性D.基础性、普及性与灵活性

考题 《普通高中数学课程标准(实验)》的基本理念给高中数学课程的定位是基础性、普及性和发展性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国小学阶段课程的基本性质,应体现基础性、 发展性和 。

考题 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______ 、_____ 。

考题 小学阶段的课程应体现()。 A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性

考题 义务教育阶段的数学课程应该具有( )。 A.基础性、普及性、发展性 B.实践性、普及性、选拔性 C.基础性、实践性、选拔性 D.实践性、普及性、发展性

考题 义务教育阶段的数学课程应该具有( )。 A、基础性、普及性、发展性 B、实践性、普及性、选拔性 C、基础性、实践性、选拔性 D、实践性、普及性、发展性

考题 下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是(  )。 A.基础性 B.普及性 C.科学性 D.发展性

考题 数学课程的定位是突出体现()性、普及性和发展性。

考题 数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和()性。

考题 儿童期是人的生理、心理发生质变最多的一个突出阶段,这体现了儿童的()特点。A、基础性B、发展性C、稳定性D、未来性

考题 下列关于高中数学基础性的说法不正确的是()。A、高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备B、高中数学课程为不同学生提供相同的基础C、高中数学课程体现时代性、基础性和选择性D、高中数学课程要以学生的发展为本,尊重他们的个性发展

考题 2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有()A、基础性B、普及性C、发展性D、义务性

考题 中学数学课程内容选择的依据不包括()A、全面性B、适度性C、发展性D、基础性

考题 小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和( )。A、可行性B、衔接性C、实践性D、普及性

考题 小学阶段的课程应体现()。A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性

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考题 问答题初中数学课程是如何体现基础性的?

考题 单选题义务教育阶段的数学课程应突出体现()。A 基础性B 普及性C 发展性D 基础性、普及性和发展性

考题 单选题中学数学课程内容选择的依据不包括()A 全面性B 适度性C 发展性D 基础性

考题 填空题数学课程的定位是突出体现()性、普及性和发展性。

考题 单选题儿童期是人的生理、心理发生质变最多的一个突出阶段,这体现了儿童的()特点。A 基础性B 发展性C 稳定性D 未来性

考题 填空题数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和()性。

考题 填空题数学课程的定位是突出体现基础性、()性和发展性。

考题 多选题2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有()A基础性B普及性C发展性D义务性