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请用实例解释，为什么“生活经验是儿童理解运算意义的基础”？

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考题 从作品的题材内容看,学前儿童可欣赏的是那些内容与学前儿童生活经验接近、表现手法为学前儿童所理解的作品,尤其是人物画的()与()。 A.故事B.主题C.情节D.原因
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考题 示教法中推论法的步骤指的是A、实例演示、观察、理解、归纳B、提出概念、实例演示、解释、理解C、提出概念、实例演示、观察、理解D、实例演示、观察、理解、归纳
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考题 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 示教法中推论法的步骤指的是（）A、实例演示→观察→理解→归纳B、提出概念→实例演示→解释→理解
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考题 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 问答题请用实例说明伙伴成员的选择对联盟的影响。
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考题 单选题儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（　　）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 多选题消极词汇是指（）A意义消极的词汇B儿童不能理解的词汇C儿童理解却不能正确使用的词汇D儿童既能掌握又能理解的词汇
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考题 问答题请结合实例说明“做中学”对学前儿童的意义？
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考题 问答题请用实例尝试分析儿童的儿童空间想象力发展的主要特点。
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