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人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分，其中不包括（）

  • A、《健康》
  • B、《自然》
  • C、《常识》
  • D、《社会》

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更多 “人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分，其中不包括（）A、《健康》B、《自然》C、《常识》D、《社会》” 相关考题
考题 在幼儿园学科领域课程中,()是各学科领域教育活动的结合。 A、教育现象B、教育内容C、教育活动D、教学结果
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考题 幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
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考题 按幼儿园教青活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。A对B错
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考题 如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
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考题 目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是（）（在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式）A、学科活动B、单元主题活动C、方案活动D、区域活动
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考题 下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验D、幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的
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考题 幼儿园教育活动按教育内容可分为（）。A、学科式教育内容B、综合主题式活动C、小组活动D、领域活动
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考题 如何按幼儿园教青活动的学科性质对幼儿园教青活动进行分类？
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考题 如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？
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考题 按幼儿园教育活动的学科性质，可以将幼儿园教育活动分成哪几类活动？
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考题 按幼儿园教青活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
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考题 按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）、（）和（）。
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考题 根据幼儿园教育活动的不同性质，分为学科领域结构的教育活动。
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考题 按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式有（　）。A、科技活动B、小组活动C、学科活动D、个人活动E、文艺活动
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考题 幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
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考题 单选题下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）A 幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B 幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C 幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验D 幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的
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考题 问答题如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？
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考题 多选题按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式有（　）。A科技活动B小组活动C学科活动D个人活动E文艺活动
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考题 问答题如何按幼儿园教青活动的学科性质对幼儿园教青活动进行分类？
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考题 填空题按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）、（）和（）。
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考题 多选题幼儿园教育活动按教育内容可分为（）。A学科式教育内容B综合主题式活动C小组活动D领域活动
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考题 判断题按幼儿园教青活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。A 对B 错
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考题 单选题目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是（）（在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式）A 学科活动B 单元主题活动C 方案活动D 区域活动
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考题 问答题如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
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考题 问答题按幼儿园教育活动的学科性质，可以将幼儿园教育活动分成哪几类活动？
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考题 判断题根据幼儿园教育活动的不同性质，分为学科领域结构的教育活动。A 对B 错
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考题 单选题人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分，其中不包括（）A 《健康》B 《自然》C 《常识》D 《社会》
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