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在音乐活动的设计中采用合理而恰当的师幼互动的方式，以真正体现“教师是主导，儿童是主体”的教育原则是（）

  • A、发展性原则
  • B、互动性原则
  • C、整合性原则
  • D、差异性原则

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考题 整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 实施学前儿童健康教育应遵循的原则,除整合性原则外,还有()。 A、日常化原则B、发展性原则C、适量的运动负荷原则D、趣味性原则
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考题 学前儿童社会教育活动设计的基本原则中不包括()。 A.活动性原则B.发展性原则C.生活性原则D.整合性原则
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考题 学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:()、()、整合性原则。
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考题 下列关于学前儿童教育活动设计的原则不包括以下哪种()。 A.发展性原则B.主体性原则C.细化教育目标原则D.科学性原则
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考题 幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是( )。A.趣味性原则 B.科学性原则 C.活动性原则 D.发展性原则
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考题 幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是()。A.趣味性原则 B.科学性原则 C.活动性原则 D.发展性原则
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考题 在教师管理工作中，根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是（）A选贤任能原则B合理结构原则C教育激励原则D绩效原则
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考题 一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是（）A差异性原则B全面性原则C整合性原则D融合性原则
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考题 在心理活动课中，教师往往设计游戏，这主要体现了心理活动课的（）A活动性原则B自主性原则C接受性原则D发展性原则
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考题 以下哪项不是属于学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则（）。A、主体性原则B、发展性原则C、科学性原则D、活动性原则
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考题 整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要，又要考虑到儿童的个体差异，以满足个别儿童的特殊发展需要。
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考题 幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节，体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A、动静交替性原则B、日常性原则C、全面发展性原则D、适量性原则
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考题 学前音乐教育活动的设计与组织中要注意遵循发展性原则、（）、审美性原则和整合性原则。A、适宜性原则B、基础性原则C、主体性原则D、灵活性原则
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考题 在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（） A、量力性原则B、整合性原则C、个别性原则D、反复性原则
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考题 活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑（）、活动性原则与整合性原则。
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考题 幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是（）A、趣味性原则B、科学性原则C、活动性原则D、发展性原则
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考题 活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑发展性原则、（）与整合性原则。
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考题 判断题整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要，又要考虑到儿童的个体差异，以满足个别儿童的特殊发展需要。A 对B 错
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考题 单选题幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节，体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A 动静交替性原则B 日常性原则C 全面发展性原则D 适量性原则
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考题 单选题在音乐活动的设计中采用合理而恰当的师幼互动的方式，以真正体现“教师是主导，儿童是主体”的教育原则是（）A 发展性原则B 互动性原则C 整合性原则D 差异性原则
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考题 判断题整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。A 对B 错
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考题 单选题学前音乐教育活动的设计与组织中要注意遵循发展性原则、（）、审美性原则和整合性原则。A 适宜性原则B 基础性原则C 主体性原则D 灵活性原则
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考题 单选题在教师管理工作中，根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是（）A 选贤任能原则B 合理结构原则C 教育激励原则D 绩效原则
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考题 填空题学前儿童社会教育活动设计的基本原则有：（）、（）、整合性原则。
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考题 填空题活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑（）、活动性原则与整合性原则。
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考题 填空题活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑发展性原则、（）与整合性原则。
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