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儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（）。

  • A、单音发声——音节发声——前词语发声
  • B、单音发声——前词语发声——音节发声
  • C、音节发声——前词语发声——单音发声
  • D、音节发声——单音发声——前词语发声

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考题 当汉语儿童能够发出一连串变化不同的辅音加元音的音节,仿佛一局汉语包含了若干声韵母组成的音节时,说明幼儿已经到了发音练习的()阶段。 A、单音发声B、音节发声C、前词语发声D、词语发声
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考题 双频道回声仪井口发声方式为()。 A、电子发声B、子弹发声C、充气发声D、敲击发生
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考题 小儿语言发育三个阶段的顺序是 ( )A.发声、理解、表达B.模仿、表达、理解C.表达、理解、发声D.听觉、发声、理解E.理解、表达、发声
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考题 声音的高低由( )决定。A.发声体的振幅 B.发声体的材料 C.发声体振动的频率 D.发声体的结构
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考题 台词语言发声和美声唱法的声音的激发点区别在（）A、台词语言发声在硬颚前部，美声唱法在硬颚后部B、台词语言发声在硬颚后部，美声唱法在硬颚前部C、台词语言发声在硬颚，美声唱法在软腭D、没有区别
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考题 儿童在4—10个月内发展起来的前语言能力是（）。A、辨义B、单音发声C、产生交际倾向D、辨调
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考题 声音的高低由（）决定。A、发声体的振幅B、发声体的材料C、发声体振动的频率D、发声体结构
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考题 处于前语言发展的（）阶段的婴儿通常会喁喁作声。A、音节发声B、单音发声C、双音发声D、前词语发声
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考题 一般认为，婴儿的发音是从（）开始的。A、喁喁作声B、词语发声C、反射性发声D、学习语法规则
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考题 10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入（）
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考题 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）A、单音发声--音节发声--前词语发声B、单音发声--前词语发声--音节发声C、音节发声--前词语发声--单音发声D、音节发声--单音发声--前词语发声
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考题 特征音也叫做（）。A、独特性发声B、功能性发声C、特殊性发声D、特色性发声
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考题 声音的高低由（）决定。A、发声体的振幅B、发声体的材料C、发声体振动的频率D、发声体的结构
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考题 单选题台词语言发声和美声唱法的声音的激发点区别在（）A 台词语言发声在硬颚前部，美声唱法在硬颚后部B 台词语言发声在硬颚后部，美声唱法在硬颚前部C 台词语言发声在硬颚，美声唱法在软腭D 没有区别
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考题 单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（）。A 单音发声——音节发声——前词语发声B 单音发声——前词语发声——音节发声C 音节发声——前词语发声——单音发声D 音节发声——单音发声——前词语发声
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考题 单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）A 单音发声--音节发声--前词语发声B 单音发声--前词语发声--音节发声C 音节发声--前词语发声--单音发声D 音节发声--单音发声--前词语发声
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考题 单选题小儿语言发育三个阶段的顺序是A 发声、理解、表达B 模仿、表达、理解C 表达、理解、发声D 听觉、发声、理解E 理解、表达、发声
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考题 单选题声音的高低由（　　）决定。A 发声体的振幅B 发声体的材料C 发声体振动的频率D 发声体的结构
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考题 单选题一般认为，婴儿的发音是从（）开始的。A 喁喁作声B 词语发声C 反射性发声D 学习语法规则
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考题 单选题问：为什么人们听不见植物说话？A 植物发声的音频太高B 植物发声的音频太强C 植物发声的音频太弱D 植物发声的音频太低
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考题 单选题处于前语言发展的（）阶段的婴儿通常会喁喁作声。A 音节发声B 单音发声C 双音发声D 前词语发声
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