考题
主讲于漳南书院的实学教育家是()。
A、王守仁B、颜元C、王夫之D、朱熹
考题
“鞭挞绳缚,若待拘囚。”“视学舍如囹圄”、“视师长如寇仇”,是()对传统教育的批判。
A.颜之推B.贾谊C.王守仁D.朱熹
考题
提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A.董仲舒B.颜之推C.王安石D.王守仁
考题
《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?（ ）A．颜元
B．颜之推
C．颜真卿
D．颜回
考题
在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）A苏轼B颜之推C贾谊D王守仁
考题
提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。A王守仁B颜之推C顾炎武D朱熹
考题
提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、颜之推
考题
主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（）。A、王充B、颜之推C、朱熹D、王守仁
考题
“重视稼穑教育，提倡耕读相兼”的古代教育家是（）。A、颜之推B、贾谊C、张履祥D、孔子
考题
提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。A、王守仁B、颜之推C、顾炎武D、朱熹
考题
明清之际的实学教育家有（）A、王夫之B、颜元C、王守仁D、朱熹E、顾炎武
考题
中国古代教育家论少儿教育的有（）A、贾谊B、颜之推C、韩俞D、朱熹E、王守仁
考题
提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（）A、贾谊B、颜之推C、朱熹D、王守仁
考题
南宋理学家（）重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。A、颜之推B、王守仁C、朱熹D、贾谊
考题
提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A、董仲舒B、颜之推C、王安石D、王守仁
考题
魏晋南北朝时期的教育家主要有（）A、傅玄B、王充C、贾谊D、颜之推E、王守仁
考题
多选题魏晋南北朝时期的教育家主要有（）A傅玄B王充C贾谊D颜之推E王守仁
考题
单选题在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）A
苏轼B
颜之推C
贾谊D
王守仁
考题
单选题主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（）。A
王充B
颜之推C
朱熹D
王守仁
考题
单选题提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A
孔子B
韩愈C
朱熹D
颜之推
考题
单选题提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A
董仲舒B
颜之推C
王安石D
王守仁
考题
单选题提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。A
王守仁B
颜之推C
顾炎武D
朱熹
考题
单选题南宋理学家（）重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。A
颜之推B
王守仁C
朱熹D
贾谊
考题
单选题《新书》是哪位教育家关于太子教育理论的著作（）。A
颜之推B
贾谊C
王守仁D
朱熹
考题
单选题提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。A
王守仁B
颜之推C
顾炎武D
朱熹
考题
单选题提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（）A
贾谊B
颜之推C
朱熹D
王守仁
考题
多选题中国古代教育家论少儿教育的有（）A贾谊B颜之推C韩俞D朱熹E王守仁